2014-2015年度下学期工作要点.doc

武汉开发区一初中2014-2015学年度下学期工作要点 一、指导思想 以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指引，以“开发积极自我，引领幸福人生”的办学理念为宗旨，以打造武汉市新优质学校为目标，以学校转型发展三年行动计划为指南，以武汉市教育局三大工程建设（有效德育、高效课堂和校园文化）为导向，以教育部教育家研究院为依托，深化学校内涵发展，优化学校办学特色，以互联网思维推进学校的各项工作的发展。 二、工作方针 放慢脚步，倾听内心，炼自我，蓄势待发 1.学校组织管理强化专业引领，业务流程再造，。 2学校课堂教学模式。 3以行动硏究为主要方法校本研修。 4优化学校特色课程建设5.修改学校绩效考核实施方案，中考奖励方案，增订学校过程管理评价奖励方案，使学校的评价管理向实时，实用，实效方面转化。 优化三全育人管理评价机制，完善学生自主管理体系，完善家校联系体系。 领军人。 8.争取。 校园文化 10.完善三个学校建设。教师发展学校、家长学校的建设进一步完善，学生周末学校建设启动。 四、工作内容及安排 责任人 部门 工作内容 付国屏 各处室 1.学校数字化建设和分校的筹建 2.学校发展规划的完善 3.学校转型发展和内涵发展项目推进 王育林 党支部 工会 校办 1.职工书屋与书香校园建设 2.办公文化建设 3.“双创”工作 4.推进学校党务政务公开工作 5.党员岗位建功活动开展 6.编制《学校管理手册》 7.强化后备干部的培养 8.落实学校工作情况通报展示制度 9.建立档案资料管理规范 10.规范学校评优评先管理 11构建学校学校宣传工作体系 12.学校的组织管理修改学校绩效考核实施方案，中考奖励方案，增订学校过程管理评价奖励方案，使学校的评价管理向实时，实用，实效方面转化 教师发展中心 1.领军人才培养规划与实施 2.教师专业发展规划与实施 3.教师发展学校的成立与运行 4.教研课题的规划与实施 8.学校成果的收集与系列化展示（书籍、报刊杂志、网络、音像） 赵琴 政教处 心理健康教育中心 1.“三全”育人管理评估机制的优化 2.班级文化建设特色深化 3.学生自主与小组合作管理研究与实践 4.创建家校联系新机制（家长学校、家长委员会、信息网） 5.创新学校安全工作与学生安全教育新机制 6.优化心理健康教育特色 7.以“班主任论坛”等为抓手提升班主任综合素质 8.开展学生综合实践活动与个性特长展示活动（艺术节） 9.优化电视台与广播站的工作 郑璇 教导处 体艺处 信息中心 1.教学管理体系的建设 2.“三案”集体备课范式的实践与深化研究 3.“三板四环”课堂教学范式的实践与深化研究 4.学生自主学习的研究与实践 5.与武珞路中学等教学联合体的工作 6.特色课程建设，学生个性特长培养合格证制度实施，社团活动优化 7.周末学校的成立与运行 8.创新初小衔接工作 9.功能室的建设 10.云课堂教学研究与实践 11.学校信息化管理的研究与运用 阮班兴 总务处 财务室 1.协助落实学校大型建设工作（分校建设、数字化校园建设与教育设施改造工程） 2.创新学校财务管理新机制 3.学校项目管理的经费使用 陈跃东 总务处 1.构建学校后勤工作管理体系 2.学校设施设备的规范化管理 3.学校小型维修项目的落实 4.学校食堂、小卖部规范化管理 5.教职工宿舍的规范化管理 6.学校环境建设（绿化、美化、人文化） 五、工作措施 1.实行学校工作月通报考核制度。每月对教师、教研组、备课组、年级、部门等工作进行评估考核和通报，加强过程管理，促进学校教育教学管理常规工作落实。 2.绩效工资的发放与实施工作优秀荣誉奖牌、奖章制度相结合。最大限度的激发教职工的成就感和荣誉感。 3.实行教育教学工作交流制度。与市内外特色学校定期交流，开阔视野，更新理念，创新工作，提高教育教学效益；教师外出交流讲学。 4.实行学困生、偏常生帮扶机制。党员干部带头，全体教职工参与，不放弃每一个学生，让教育不留遗憾。 5.实行工作定期交流展示制度。让每一位教职工分享成功的喜悦与分担工作的困惑。互相借鉴反思，提高工作水平。 6.专项工作实施项目管理制度。鼓励教职工积极参与学校管理，积极开展优化教育教学行为，增进教育智慧的研究与实践。 7.管理工作助理制。以锻炼培养年轻干部为目的，在不减轻教育教学工作量的前提下，选拔有意愿的年轻教师（三十岁左右）担任部门或年级助理，参与学校管理工作，全面锻炼，提高综合素质和领导力。 8.充分运用数字化方式进行大数据处理信息，实施学校科学化、简约化管理。 六、工作要求 1.统一思想，履行职责。 2.资源配置，科学有序。 3.优化程序，落实常规。 4.探索规律，形成特色。 5.理论构建，创建品牌。 武汉经济技术开发区第一初级中学