2017留守儿童社会实践调查报告精选 .doc

2017留守儿童社会实践调查报告 留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。下面是小编整理的2017留守儿童社会实践调查报告，欢迎大家阅读! 　　【2017留守儿童社会实践调查报告1】 基于学业需要和我强烈的社会责任感，我特地借助环保宣教活动向先锋小学三年级学生发放调查问卷，收集了一些有关留守儿童在生活、学习、心理等方面状况的资料。 我将我在调查中发现的几个问题整理如下： 一、留守儿童存在严重的“亲情饥渴” 亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。当地的留守儿童中大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人安慰。但由于留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情很难勾通思想，倾听烦恼，给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面，至使孩子遗忘了父母的相貌，更谈不上有何亲情。 二、心理封闭和情感世界问题。 据调查显示，留守儿童监护人对留守子女的心理健康问题介入较少，关注不够。由于远离父母，缺少了起码的与父母交流的机会，而监护人又无暇顾及他们的情感变化，这对留守子女的心理健康极为不利，常引发种种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极。 三、监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大 由于大部分留守儿童属于未成年人，缺乏自我保护的意识和能力，对突发性事件也缺乏应变和自救能力，没有父母的直接监护，容易受到不法分子的侵害和利用。加上不少留守儿童上学路途较远，经常起早摸黑赶路，人身安全令人担忧。 四、监护人自身综合素质偏低。 调查发现集留守儿童监护人大多数是老年人，年纪较大，文化层次不高，有的是文盲或半文盲，他们不知道从心理上关心孩子、照顾孩子，不能在学习上给予帮助和指导，在教育态度、教育方法上还是老一套，与孩子在交流沟通上存在困难。 留守儿童问题是一个综合性问题，既牵涉到教育方面，也关乎心理、社会、法律、经济等方面。我们期待大家自发自觉的来关爱、帮助、支持留守儿童，提高农村教育水平，为留守儿童的健康成长创造一个良好的社会环境，让祖国的花朵饱含着生机，期待着怒放的那一天。 　　【2017留守儿童社会实践调查报告2】 活动的目的：了解到留守儿童的现状，并且得出了一些浅显的建议和意见，并且在支教过程中给他们带去知识，更带去快乐。 背景：留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。父母外出打工，孩子留守在农村家中。基于留守儿童的一些问题，我们针对留守儿童在某些偏僻的农村进行了实地的调查和走访。通过这次调查，我们发现农村留守儿童在生活、学习、心理等方面存在着比较突出的问题，要解决这些问题，需要家庭、学校、社会及政府等各方面的共同努力，协同合作。但是，每个孩子都需要关爱，每个梦想都值得期待。本文通过实地调查，亲身走访农村，了解到留守儿童的现状，并且得出了一些浅显的建议和意见。 一、高团村情况介绍 盐亭县两河镇高团村幅员3.4平方公里，距县城20公里，有人口1856人、耕地1406亩。去年以来，按照“生态产业、生活富裕、乡风文明、优美整洁、管理民主”等总体规划目标，村域发展优势更加明显，村民幸福指数不断提高。一是狠抓村落规划设计，注重特色民居风貌的统一，着力于村级阵地建设，绿化、美化、亮化，水利基础设施、环卫管理和垃圾无害化治理。二是强化村庄风貌的全面塑造，突出“灰瓦白墙”地域文化，投资500多万元，统一按照“青瓦、粉墙、坡屋顶、穿梁平拱”等川北民居建筑风格完成风貌塑造473栋。同时，投资400万元建成了占地15亩面积达850平方米，包括村委会、便民中心、培训中心、文体中心、卫生中心、调解中心、购物中心为一体的“1﹢6”村级服务中心。三是高度重视绿化美化亮化，坚持“把家园变成花园”的理念，村内农户庭院全部硬化，辅之以统一的花坛和绿化带(桂花、天竺、文母球等)、灯饰，从而形成了较有凝聚力的乡村旅游区。三是狠抓长效机制建设，深入宣传教育引导，大力发展以“水”为重点的农业基础设施，实现了山水田林路电和“三建四清五改五通”综合整治，在此期间，两河镇高团村不断跟进农村环卫体系建设，充实保洁力量，增添环卫车辆、垃圾房、箱(桶)，结合“布局科学、方便群众、便于转运”的总要求，完善了垃圾生态处理池24个，垃圾房4间，清运车1台，形成户、组、村较为统一的垃圾无害化处理体系。通过现场会，三台、梓潼有关方面一致表示：要认真借鉴盐亭县两河镇高团村在城乡环境综合治理方面的工作经验，不断提升环境优美示范，加快灾后美好新家园发展振兴。 这一段介绍是网站上介绍的，但是据我