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大学生人际关系及其心理卫生 测测你与他人友好相处的能力 1.你碰巧知道一个同学的一件隐私后, 你的做法是: A.努力不转告别人 B.根本没有想到过要将它转告别人 C.很快与别人谈论此事 测测你与他人友好相处的能力 2.你遇到困难的时候: A.通常尽量自己解决 B.马上求助与友人 C.只求助与最好的朋友 测测你与他人友好相处的能力 3.当你的朋友有困难时, 你发现: A.他们都乐于求助与你 B.只有好友求你办事 C.朋友很少求助于你 测测你与他人友好相处的能力 4.你认为作为朋友, 应当: A.为人可靠, 值得信赖 B.能与自己愉快相处 C.有钱有势 测测你与他人友好相处的能力 5.以下哪一种情况最符合于你: A.与朋友常在一起闲聊 B.常能发现朋友的错误 C.使朋友们很愉快 测测你与他人友好相处的能力 6.在与朋友的交往中, 你觉得: A.对许多朋友都感到不耐烦 B.大多数朋友都与你相处融洽 C.必要是迁就一下朋友也是值得的 测测你与他人友好相处的能力 7.你的做法更符合以下哪一种情况: A.喜欢发现朋友的优点 B.常坚持自己的观点 C.从不评论朋友 测测你与他人友好相处的能力 8.对朋友间的交往, 你的观点是: A.应当保持距离 B.应当充分信赖 C.应当避免承担责任 以上题例积分为: A B C 1. 2 3 1 2. 3 1 2 3. 3 2 1 4. 2 3 1 5. 2 1 3 6. 1 3 2 7. 3 1 2 8. 2 3 1 大学生人际交往及心理卫生 一、大学生人际关系特点及意义 人际关系的含义 →人际关系是指人与人相互交往过程中，彼此间相互影响而形成的一种心理距离。 一、大学生人际关系特点 一. 大学生人际交往的特点 1. 多元的人际关系网络 一. 大学生人际交往的特点 2. 多层次的人际交往方式 个体与个体的交往 个体与团体的交往 通过各种媒介的交往 一. 大学生人际交往的特点 3. 多方面的人际冲突 与权威的冲突 与同龄人, 特别是宿舍同学之间的冲突 讨论: 你遇到过以下情境吗? 情境一: 我们宿舍的同学相处挺好,可大家的生活习惯不太一样, 有的同学睡得比较晚,或者上网,或者与与同学闲聊,我躺半天都睡不着,每天一直要等到他们也休息才行. 我又习惯早起, 天天昏昏沉沉的. 讨论: 你遇到过以下情境吗? 情境二: 我是宿舍长, 每次查宿舍卫生我都很烦. 宿舍里有个同学不爱叠被子,开始时提醒他还行,后来他急了, 帮他收拾又不高兴, 好象我和他之间除了搞卫生就没有别的事情. 我很无奈, 我真不想这样. 讨论: 你遇到过以下情境吗? 情境三: 我是班委, 每次班里组织活动时, 总是有些同学不积极参加, 催的紧一些, 大家又不愿意 . 我热心为大家服务, 难道不对吗? 讨论: 你遇到过以下情境吗? 你遇到过类似的情境吗? 通常情况下你是怎样处理的?效果怎么样? 如果你是 “我”, 或者你是情境中的 “对方”, 感觉一样吗? 一、人际交往的意义 亚里士多德：能独自生活的人，不是野兽，就是上帝 “在现代社会人们事业能否取得成功, 只有15%靠他自身能力, 而85%取决于人际关系.” 　 　　　　----- 　卡耐基 一、人际交往的意义 西奥多·罗斯福：“成功的第一要素是懂得如何搞好人际关系。” “人类的心理适应，最主要的就是对人际关系的适应。所以人类的心理病态，主要是由于人际关系的失调而来的。” 　——　丁瓒教授 一、大学生人际交往的意义 1.交往与个性发展 2.交往与成才 3.交往与心理健康 案例分析：人际交往与心理健康 该生自南方某省的山区乡村。父母均是农民。姐弟数人他排行最小。全家人都很疼爱他。他自认性格十分内向，孤僻，不善言语，不会处事，很少与人交往。但他脑子比较聪明，学习踏实用功，成绩一向很好，从小学到高中毕业期间的十几年成长还算顺利。然而自上大学之后，他开