[初三数学]咸安区2012中考备考指导.pptVIP

一、2011年中考简要分析 1.数据分析； 2.经验昭示： 3.反思不足： 表一：咸宁市2011年中考三率统计一览表 表二：咸安区2011年中考质量分析表（数学） 2.经验昭示 班子还在， 平台还在， 氛围还在， 基础还在， 经验还在， 希望还在. 3.反思不足 从学生答卷反馈来看： 3.反思不足 从平时收集捕捉的信息来看： 3.反思不足 存在问题或亟需改进： ① 四多四少：机械重复多，整理加工少；强塞结论多，思考过程少；被动做题多，独立思维少；教师讲授多，学生自主少. ②四不五无：不思考，不研究，不合作，不合格；无谓的学习消耗，无序的复习模式，无价值的陈旧知识，无效的机械练习，无信度的测验考试. 二、2012年中考趋势展望 1.2012年市调考数学试题分析 试题整体坡度平缓，依标靠本，基础性强，大部分题目都立足于考查初中数学的核心基础知识、基本技能及隐含于其中的基本数学思想方法，同时注意结合现实背景，体现对数学本质理解的考查，彰显了咸宁市近几年中考试题特色。题型、题量数、题目的赋分以及教材各领域所占分值，与2012年中考考试说明要求一致，对学生复习起到了指挥棒的作用。 1.2012年市调考数学试题分析 从选择题和填空题来看，各8个小题，基本上按三个梯度由易到难排列，通过16个小题基本覆盖初中阶段“数与代数”“图形与几何”、“统计与概率”的主干知识，重点考查了对概念、性质的理解与运用。在突出低起点，基础性的同时，第8题和16题有一定的综合性，设置了一定的门槛，尤其是16题，要求从多个选项中选取所有正确的选项，加大了对学生的综合思维能力的考查力度，也是咸宁市近几年中考试题的一大特色。 1.2012年市调考数学试题分析 从解答题来看，8个题目也大致分三个梯度呈现，较为全面考查了学生的“三基”。 起点题主要考查了：数、式、方程和不等式的计算及简单应用；直线型和圆的简单计算、证明。学生的得分率一般在0.8-0.9左右。 中档题主要考查了：对统计与概率中基本概念的理解和计算；几何图形的证明与计算。学生的得分率一般在0.5-0.7之间。 1.2012年市调考数学试题分析 后三道压轴题，一道是以实际问题为背景考查学生的综合应用与建模能力；另一道是以具体问题为背景，通过探究发现（或阅读理解），得到结论（或感悟方法），迁移运用解决新问题；最后一道是动态几何问题，以几何图形为载体，运动变化为主线，集多个知识点为一体，集多种解题思想于一题，全面的考查学生的实践操作能力，空间想象能力以及分析问题和解决问题的能力. 这三道题具有较强的综合性，对学生的“四基”要求比较高，有一定的难度，特别第（3）问有较大的区分度，但题目的入口较宽。 2.新课标修订后的变化 （1）删除内容 ▲“数与代数”领域 ①对“大数”的认识与应用 ②对有效数字的要求 ③对一元一次不等式组的要求——“能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式组，解决简单的问题” ▲“图形与几何”领域 ①关于等腰梯形的相关要求 ②探索并了解圆与圆的位置关系 ③关于影子、视点、视角、盲区等内容，以及对雪花曲线和莫比乌斯带等图形的欣赏等 ④关于镜面对称的要求 ▲“统计与概率”领域 极差、频数折线图等内容 2.新课标修订后的变化 （2）加强内容 ▲“数与代数” ①知道｜a｜的含义（这里a表示有理数） ②最简二次根式和最简分式的概念 ③能进行简单的整式乘法运算中增加了一次式与二次式相乘 ④能用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实根和两个实根是否相等 ⑤会利用待定系数法确定一次函数的解析表达式 2.新课标修订后的变化 （2）加强内容 ▲“几何与图形”领域 ①会比较线段的大小，理解线段的和、差，以及线段中点的意义 ②了解平行于同一条直线的两条直线平行 ③会按照边长的关系和角的大小对三角形进行分类 ④了解并证明圆内接四边形的对角互补 ⑤了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系 ⑥尺规作图：过一点作已知直线的垂线；已知一直角边和斜边作直角三角形；作三角形的外接圆、内切圆；作圆的内接正方形和正六边形 2.新课标修订后的变化 （3）选学内容 “数与代数” 领域 *①解简单的三元一次方程组 *②了解一元二次方程的根与系数的关系 *③知道给定不共线三点的坐标可以确定一个二次函数 2.新课标修订后的变化 （3）选学内容 ▲“几何与图形”领域 *①了解平行线性质定理的证明 *②探索并证明垂径定理： *③探索并证明切线长定理： *④了解相似三角形判定定理的证明 3.2012年中考试题走向预测 近几年咸宁市中考数学试卷命题的几个口号 坚持方向, 保持稳定, 彰显特色 活而不难, 巧而不偏, 新而不怪 关注核心,凸显思考,考查素养 中考试卷命题原则要求 1. 课程标准教学要求考试说