[初二理化生]2010第三单1-3章类群、一生、水循环.pptVIP

* 生物圈中绿色植物分四大类群 海带 墙藓 卷柏 向日葵 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 种子植物 衣藻 地钱 肾蕨 银杏 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 植物类群 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 裸子植物 被子植物 单子叶植物 双子叶植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 孢子植物 ２、单细胞或多细胞，没有根、茎、叶等器官的分化 １、大都生活在水中 思考:藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化, 　　　如何获得所需要的各种营养物质? 藻类植物的特征： ２、有茎、叶，没有真正的根 茎、叶内 没有输导组织植株矮小 １、生活在阴湿的陆地环境 茎：无导管 叶：只有一层细胞，无叶脉 假根：固定 葫芦藓 监测空气污染程度的指示植物 苔藓植物的特征： 铁线蕨 根 茎： 叶 根、茎、叶内有输导组织和机械组织 植株较高大 １、生活在阴湿环境 ２、 地下茎 蕨类植物的特征： （支持作用） 用种子繁殖 第二节 种子植物 种子植物更适应陆地环境。 原因：能产生种子。 种子的生命力比孢子强，寿命比孢子长。 种子的寿命： 低温和干燥，种子寿命可以延长. 菜豆种子 胚芽 胚轴 胚根 子叶 （两片，贮存营养） 胚 种皮 双子叶植物 根 茎和叶 （新植物体的幼体） （保护胚） 观察种子的结构 子叶 胚芽 胚轴 胚根 胚乳 果皮和种皮 胚 玉米种子 （贮存营养） （1片） 单子叶植物 菜豆种子 胚芽 胚轴 胚根 子叶 胚 种皮 子叶 胚芽 胚轴 胚根 胚乳 果皮和种皮 胚 玉米种子 玉米种子 菜豆种子 不同点 相同点 有种皮和胚 有种皮和胚 子叶两片 （储存营养）， 没有胚乳 子叶一片， 具有胚 乳 （储存营养） 球果 松的种子裸露，没有果皮包被。这样的植物叫裸子植物。 松球果没有果皮，所以不是果实。 鳞片 种子 带毛的皮 果肉 核的硬壳 果皮 桃仁 种子 果实 种子外面有果皮包被 被子植物 种子有果皮包被的意义： 种子受到保护 利于传播 种子萌发的条件 自身条件 已度过休眠期 完整的（胚） 胚是活的 环境条件 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 第一节 种子的萌发 探究《种子萌发的环境条件》 作出假设:（根据已有的知识和生活经验） 种子萌发的环境条件是： 适量的水、适宜的温度、充足的空气 提出问题： 种子萌发的环境条件是什么？ 制定计划： 设计对照实验、三个条件分别探究 多组对照实验 对照组 （只有一个）： 全部条件都满足 实验组 （多个）： 缺条件 有几个实验组，就有几组对照实验 温度 空气 水 1号 2号 3号 4号 √ √ √ √ √ √ √ √ √ X（不加水） X（较多水） X（冰箱） 四个瓶子中各放10粒种子 分析结果、得出结论 预期的结果： 结论： 种子萌发的环境条件是： 适量的水、适宜的温度、充足的空气 一号瓶的种子萌发 （对照组） 其余瓶不萌发 （实验组） 种子萌发的过程（课本P94图） 吸收水分 子叶或胚乳中的营养转运给胚芽、胚轴、胚根。 胚根发育，突破种皮，形成根。 胚轴伸长， 胚芽发育成茎和叶。 种子萌发初期，消耗的是种子本身（子叶或胚乳）的有机物，有机物（干重）减少。萌发出幼苗后能进行光合作用积累有机物，有机物（干重）增加。（选择题7、14、28） 成熟区 增加细胞的数量 细胞体积的增大 根的生长 (根的生长最快) 第二节 植株的生长 生有大量根毛 吸收水分、无机盐 枝条是芽发育成的 芽 枝条 叶原基 芽轴 芽原基 叶 茎 芽 营养物质 水 无机盐 有机物 根从土壤中吸收 绿叶通过光合作用制造 植株的生长需要哪些营养物质？ 施肥的目的是给植物提供无机盐 需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 思考：对于植物繁殖后代来说，花的哪些 结构最重要 ？ 柱头 花柱 子房 花药 花丝 雌蕊 雄蕊 第三节 开花和结果 花粉管 精子 卵细胞 精子 受精卵 传粉 受精 双受精 受精极核 花粉 柱头 子房壁 胚珠 果皮 种子 子房 果实 开花——传粉——受精—— 果实和种子的形成 （受精卵） （胚） *