[初二语文]杜甫诗三首.pptVIP

学习目标 了解作者的生平思想. 理解诗歌的意境和作者的思想感情. 背诵这三首诗歌. 杜甫 唐代伟大诗人.字子美,诗人常自称少陵野老.自幼好学,7岁吟诗,20岁开始十年漫游,接着困居长安 .中年做小吏.安史之乱,被乱军所虏,逃脱后被唐肃宗任命为左拾遗.后被贬华州司功参军.不久弃官,后携全家入蜀,定居成都;曾一度入严武幕府,严武死,离蜀东去,漂泊各地.大历五年,贫病交加,病死于从长沙到岳阳的船中.曾任检校工部员外郎,故世称 “杜工部”. 主要作品有:律诗代表作有《望岳》、《春望》和《登高》等，绝句代表作有《戏为六绝句》、《绝句四首》等，乐府诗代表作有《三吏》《三别》等。今存《杜工部集》辑诗1450余首 . 写于开元二十四年,是现存杜甫诗歌中年代最早的一首.当时诗人风华正茂,满怀抱负,遍游祖国大地.在北游齐,赵时写了这首诗.诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,也透露了诗人早年的远大抱负 ,历来被誉为歌咏泰山的名篇 . 泰山,五岳之首,山东省境内.又被称为岱宗. 字斟句酌 造化钟神秀,阴阳割昏晓. “钟”改为 “赋”, “割”改为 “分”好不好? 小结 这首诗歌以 “望”字统摄全诗,结构严整,情景交融,虚实相生;有直接描写的自然景物,有诗人赋予的象征意义;描写,抒情,议论兼而有之;炼字炼句,正应其 “语不惊人死不休”之论. 小练 古诗中多用对偶句.对偶,又叫 “对仗”,俗称 “对对子”,是把两个结构相同,字数相待,意义相关的短语或句子排列在一起的修辞方法. 这首诗中有哪些是对偶句?你还能举出一些例子吗? 唐肃宗至德元年(公元756年).安史之乱的叛军攻破京都长安,杜甫投奔唐肃宗,中途被叛军俘获,带回长安.此时长安被焚劫一空,满目凄凉.此诗写于次年三月。 这首诗集中表达了诗人忧国伤时,念家悲己的感情,感人至深. 再读品味 划出你认为写得好的句子,并谈谈理由. 试着翻译全诗. 译文 国都残破，山河依旧，长安的春天草木深深。感伤国事，见花而溅泪；怅恨离别，闻鸟而惊心。战乱烽火已持续三个月，一封家书可抵万两黄金。忧而搔头，白发一天天短少，简直挂不住束发的管针。 问题研究 诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心 ”两句，课本注解为：这是拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。还有一种通行的解释是：因为感伤时事，所以看到花开反而黯然下泪；因为久别家乡，所以一听鸟鸣反而倍觉心惊。两种解释虽有区别，但精神是相通的。体会一下作者的感情，说说你的理解。 诗中哪几句运用了对偶的修辞手法?这与本诗的体裁有什么关系 ? 诗中第三句和第四句、第五句和第六句运用了对偶的修辞手法。因为本诗是一首五言律诗，律诗在形式上要求颔联、颈联内部形成对偶 基础知识 律诗是近体诗,用字讲平仄,句数有定,讲究用韵,有一定的规律. 律诗由四联(八名)组成,每句五个字的称为五言律诗,简称五律,每句七个字的称为七言律诗,简称七律.一、二句称为首联,三、四句为颔联，五、六句为颈联，七、 八句为尾联。颔联,颈联须对偶；二、四、六、八句的末字同韵。 作业 背诵,默写这两首诗. 预习?石壕吏? 写作背景 唐肃宗乾元年(公元758年),诗人回到洛阳,看到战乱之后的家乡.两个月后,唐军在邺城大败,退守河阳,洛阳一带又经骚乱.诗人被迫离去,经新安,石壕,潼关等地回到华州.一路所见,征夫怨妇哀声载道.著名的 “三吏”( ?石壕吏? ?潼关吏? ?新安吏 ?) “三别”(?无家别??新婚别??垂老别?)就是根据这番经历写成. 本诗是一首叙事诗,构思巧妙,情节生动,流传很广. 朗读诗歌,疏通文意,积累文言字词 逾( ) 邺( ) 戍( ) 妪( ) 咽( ) 老翁逾墙走__________________ 死者长已矣__________________ 泣幽咽__________________ 老妪出门看__________________ 犹得备晨炊__________________ 听妇前致词__________________ 天明登前途__________________ 再读诗歌,复述事件 时间: 地点: 人物: 起因: 经过: 结果: 人物分析 石壕吏 老妇 精读,质疑释疑 2. “吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句中哪些词形成鲜明的对照?这二句在下文中起什么作用? 呼——啼，怒——苦，形成强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的横蛮气势，为老妇以下的讲说制造悲愤的气氛。 3.老妇的含泪“致词”，从哪些方面对“安史之乱”给人民遭受的苦难作了侧面的揭露?找出有关语句并作分析。 “三男邺城戍”——一家三男全