鲁人版道德与法治七年级下册第18课第2框《为自己设置一道防火墙》教案.docVIP

鲁人版道德与法治七年级下册第18课第2框《为自己设置一道防火墙》教案 　　●教学目标　　情感、态度与价值观目标：加强自身修养,增强法制观念,增强自我防范意识，提高自我防范能力。　　能力目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。初步学会分辨是非、分析事物的能力。　　知识目标：知道、了解犯罪的危害,知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪。 　　●教学重点、难点　　教学重点：知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪,学会拒不良行为于身外。　　突破方法：先让学生说说在我们的学校或身边存在的不良行为有哪些，然后让学生阅读教材分析预防未成年人犯罪法的目的、内容、意义，分析比对不良行为和严重不良行为的区别和联系，最后让学生审核自己的行为，学以致用，增强教学的实效性。 　　教学难点：犯罪的危害和原因　　突破方法：采用以案说法，通过教材案例引导学生认识到犯罪行为的代价极大，不仅对社会和他人造成了巨大危害，还给家庭和自己带来灾难；通过分析校园欺凌事件，探讨导致犯罪的原因。 　　●教法与学法导航　　教法：研究性学习法、情境教学法、案例分析法　　学法：自主、合作、探究法。 　　●教学准备　　教师准备：搜集相关资料搜集及课件制作。　　学生准备：准备一张精美的卡片式的纸张。 　　●教学过程　　一、导入新课　　播放电影《少年犯》主题曲《心声》渲染气氛。　　教师:我们来看一组图片(多媒体展示课件：未成年人抢劫团伙、未成年人犯罪团伙连续作案被捕)　　提问:在图片中你看到了什么? 学生回答:未成年人犯罪　　教师:这些正值花季的少年为什么会走上犯罪的道路?犯罪有什么危害,作为未成年人,我们应该怎样加强自我防范，为自己设置一道“防火墙”，预防犯罪呢?今天我们就一起来探讨第18课第2框《为自己设置一道“防火墙”》　　【设计意图：引发学生思考,激发学生兴趣。】　　二、展示目标、自主学习　　展示学习目标和自主学习问题，给学生5分钟时间浏览教材，并在课本中标出问题答案。　　1.犯罪的危害是什么？导致未成年人犯罪的原因有哪些？　　2.导致未成年人违法犯罪的不良心理有哪些？不良心理不加以控制，后果是什么？　　3.不良行为和严重不良行为分别有哪些？　　4.预防未成年人犯罪法制定的目的和主要内容是什么？学习这部法律有什么意义？　　【设计意图：有了目标才有学习的动力和方向，让学生清楚知道这节课的主题和内容。同时提高学生自主学习和整理归纳知识的能力。】　　三、合作交流　　小组之间相互讨论自主学习问题，并选出一位代表抢答问题，其他小组补充回答。　　1.犯罪的危害是什么？导致未成年人犯罪的原因有哪些？　　?? 犯罪既侵害了他人，给他人及其家庭带来无尽的伤痛，又断送自己的前程，乃至破灭家庭的希望和幸福。　　?? 未成年人犯罪的原因是多方面的，有的来自家庭，有的来自学校，有的来自社会，但未成年人自身不知法、不懂法，法律意识淡漠是一个重要原因。　　2.导致未成年人违法犯罪的不良心理有哪些？这些不良心理不加以控制，后果是什么？　　?? 不良心理有：盲目好奇心理、消极模仿心理、盲目攀比心理、嫉妒心理、逞强好胜心理、从众结伙心理和报复心理。这些不良心理如果不加以控制，有可能导致违法犯罪。　　3.不良行为和严重不良行为分别有哪些？　　?? 不良行为有：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音响制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所；其他严重危害社会公德的不良行为。　　?? 严重不良行为有：纠集他人结伙滋事,扰乱治安；携带管制刀具,屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博,屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。　　4.预防未成年人犯罪法制定的目的和主要内容是什么？学习这部法律有什么意义？　　目的：为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效预防未成年人犯罪。　　　主要内容：这部法律对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治、未成年人对犯罪的自我防范等方面做了明确的规定。　　?意义：我们要认真学习这部法律，增强自我防范意识，提高自我防范能力，用法律为自己设置一道“防火墙”，拒不良行为于身外，远离违法犯罪。　　【设计意图：明确本课知识点，培养学生合作意识和竞争意识。】　　四、互动探究　　探究活动一：认清犯罪危害　　分析教材102页案例，思考：　　（1）未成年人常见的违法犯罪行为有哪些？　　盗窃、抢劫、欺凌、斗殴等是未成年人常见的违法犯罪行为。　　（2）曾某的犯罪行为带来了哪些危害？　　对他人的危害:把人打成重伤，造成他人的身体