德育工作计划(2014第一学期).doc

邵家渡中心校德育工作计划 （二0一四学年第二学期） 一、指导思想： 以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作重点 1、把握德育总体思路，坚持以德育工作为首，加强德育队伍全民化建设，争做“有理想、有激情、有素质”的教师。 2、健全德育工作秩序，切实加强小干部队伍建设，努力发挥其应有的作用；进一步强化班、队的作用，设计并围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。 3、丰富德育工作内容，积极开展各类活动，促进学生素质的全面提升。以《小学生日常行为规范》《礼仪伴我成长》为主要内容，遵循“知行合一”的原则，对全体队员进行行为规范教育，培养他们成为四好少年。 4、延伸德育手臂，建设好家长学校，构建家庭、学校、社会三维德育网。 三、主要工作： 1、贯彻教师职业道德规范，提升教师队伍整体素质。 教师是学校德育工作的关键，也是各项德育工作的具体实施者。要提高学校德育工作的质量，首先要提高教师的思想素质和德育业务水平。坚持“一切为了学生”的教育宗旨，努力打造一支让学生满意、家长放心、社会赞誉的德育教师队伍。 （1）、统一思想认识，提高教师的责任心。要引导教师依法施教，做到尊重学生、热爱学生、关心学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其他违规事件的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。 （2）、加强理论学习，内修文化素质外练品格涵养，提高教师的德育业务修养。 （3）、开好班主任论坛，促进班主任工作经验交流，不断提高班主任的管理能力。 2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。 （1）、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。 （2）、切实加强反馈检查的力度，并能发挥评比栏的功能，对检查情况及时公布，树典型，造氛围。 3、扎实有效文明礼仪教育，形成学校育人特色。 （1）、加强学生日常行为规范教育，通过思想品德课、晨会、班队会等形式，对照《中小学生日常行为规范》要求，克服不足，完善自我，倡导文明举止、文明言行、文明班级、文明餐饮、文明交通等。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 （2）、结合校本课程，加强文明礼仪教育。同时学校的“红领巾”广播站每天都会定期向同学们介绍文明礼仪知识并表扬在文明礼仪活动中涌现出来的好人好事。让学生受到了潜移默化的影响