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全日制教育硕士专业学位研究生 专业实践环节系列表 专 业： 年 级： 姓 名： 实习单位： 校内导师： 指导教师： 贵州师范大学研究生处制 年 月 日 教学工作实习成绩评定表 姓名 学号 专业 实习 学校 实习班级 及科目 指导教师 实习内容（章节名称） 评定 内容 序号 评定标准 满分 应得分数 教 学 态 度 （8分） 1 努力钻研教学大纲和教材，深入了解学生学习情况，认真备课，独立写出质量较高的教案，认真试讲 2 2 教学目的明确，精心组织教学 2 3 认真、及时批改作业，耐心辅导、答疑，因材施教 2 4 虚心听取意见，严于律己，教书育人，为人师表，完成规定的教学任务 2 教 学 内 容 （12分） 5 教学内容系统、完整、充实、科学、新颖，达到大纲要求 2 6 讲解概念准确，论证严密，能理论联系实际 4 7 重点突出，难易适度，教材处理得当 3 8 思想性强，有利于学生形成正确的世界观和方法论 3 教 学 方 法 （10分） 9 结合教材特点和学生实际，恰当地贯彻教学原则，灵活地选择教学方法 2 10 讲授思路清楚，层次分明，逻辑性强，深入浅出 3 11 注意启发学生思考，调动学生的学习积极性，培养学生创新能力 3 12 重视直观教学，善于运用各种教学辅助手段 2 教学 基本 功 （8分） 13 教态自然，能辅之以体势语言 2 14 语言表达准确、生动、流畅，富有逻辑性，能使用普通话 3 15 板书工整、规范、条理分明 3 教 学 效 果 （12分） 16 讲授具有吸引力，学生听课情绪好，注意力集中，积极思考、发言，课堂气氛活跃 4 17 达到预定的教学要求，学生能掌握课程内容及基本技能 4 18 学生反映满意 4 合 计 50 指导教师签名： 年 月 日 注：本表由指导教师每次听课后给出成绩，实习结束后由指导教师计算出平均成绩即为该生教学工作实习成绩。 班主任工作实习成绩评定表 姓名 学号 专业 实习 学校 实习 班级 指导教师 　　　　　　标 准 项　　 　内 目　　　　　容 教学工作实习成绩评定标准 权　重 (满分为30分) 评　分 工 作 准 备 (5分) 1、熟悉情况 能较快地熟悉和掌握全班学生概况，班干部姓名和班级特点。 0－2 2、制订计划 能以党的教育思想为指导，根据学校和班级实际，制订切实可行的班主任工作实习计划。 0－3 工 作 内 容 和 要 求 (15分) 3、方法态度 以身作则，积极配合原班主任开展工作，工作主动、认真，对学生既爱又严，态度诚恳。 0－3 4、日常工作 跟班参加班级的全部日常工作，妥善处理日常事务，善做学生的思想工作，关心学生生活，效果好。 0－3 5、集体活动 组织和辅导主题班会、班级活动、兴趣小组，内容丰富，适合学生特点，效果好。 0－3 6、个别教育 有目的地了解个别学生的实际情况，进行个别教育。善于处理偶发事件，效果好。 0－3 7、家校联系 善于运用家访，家长会或其他形式进行家校联系，取得家长密切配合，对学生开展教育，效果好。 0－3 工作 表面 及 效果 (10) 8、工作能力 能独立开展工作，组织管理能力强 0－3 9、行为表率 工作责任心强，为人师表，热爱学生，深受学生的尊敬和爱戴。 0－3 10、工作小结 对自己的工作能运用心理学、教育学的基本原理进行分析小结，在吸取经验教训的基础上，提出创造性见解。 0－4 合计 30 评 定 意 见 实习单位（公章）： 　　　　　　　　　　　　　　 填表日期：　年　　月　　日 注：该表格由实习单位指导教师填写，加盖实习单位公章，交回培养单位汇总后统一送研究生处。 贵州师范大学全日制专业学位教育硕士实习听课记录表 听课人姓名 任课教师 课程名称 实习学校及班级 授课时间 指导教师 听 课 内 容 心 得 体 会 （不少于300字） 指导教师意见 指导教师签名： 年 月 日