教师招考_模拟试卷三及答案.docVIP

教师招考 模拟试卷三及答案 一、单选题（40 题，每题 1 分。共计 40 分） 1.班级人际关系形成和发展的手段是 ( ) A.交往 B.学习 C.课堂 D.课外活动 2.班级管理的基本功能是 ( ) A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B.调动班级成员参与班级管理的积极性 C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D.进行社会角色的学习 3.提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中 生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的 教育家是 ( ) A.列宁 B.加里宁 C.苏霍姆林斯基 D.陶行知 4.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( ) 素养。 A.教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.文化学科知识 D.过硬的教学基本功 5.讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行 ( ) A.导入、详述和汇总 B.导入、分析和汇总 C.分析、详述和总结 D.分析、质疑和总结 6.“开而弗达”体现了教学的 ( ) A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进的原则 7.将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是 ( ) A.认知模式 B.体谅模式 C.社会学习模式 D.说理教育模式 8.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他 们品德上的消极因素，这是 ( ) A.理论和实践相结合原则 B.发扬积极因素、克服消极因素原则 C.严格要求与尊重学生相结合原则 D.教育影响一致性和连贯性原则 9.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断 的过程称为( )。 A.教学测验 B.教学评价 C.教学测量 D.教学鉴定 10.基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握 程度的评价方式称为( )。 A.常模参照评价 B.正式评价 C.标准参照评价 D.非正式评价 11.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯 罪一律不公开审理的年龄是( ) A、14 周岁以下 B、14 周岁以上不满 16 周岁 C、16 周岁以上不满 17 周岁 D、18 周岁以下 12.联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还( )。 A.只具有个人的意义 B.只有小集团意义 C.依赖兴趣的作用 D.没有政治意义 13.( )是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。 A.知识 B.应用 C.评价目标 D.综合目标 14..反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足，这类目标类似于通常所说的 ( )，强调对特殊活动的选择与满足。 A.接受 B.兴趣 C.态度 D.欣赏 15.下列选项中，对心理健康理解不正确的是( )。 A.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别 B.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此 的 C.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化 D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病 16.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语 法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用( )。 A.以教师为中心的讲授策略 B.师生互动策略 C.以学生为中心的发现学习 D.合作学习策略 17.选择教学方法的主要依据是( )。 A.教学目标和学生学习结果的类型 B.教学媒体 C.教师的爱好 D.“教学有法、教无定法” 18.下列教师促成的纪律属于结构的创设的是( )。 A.规定限制 B.理解 C.协助 D.同情 19.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的 倾向性;二是( )。 A.说到做到 B.敬业精神 C.热心和同情心 D.重义气讲交情 20.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩( )。 A.存在正相关 B.关系不明显 C.存在负相关 D.有利有弊 21.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有( )。 A.系统性 B.结构性 C.预见性 D.实效性 22.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰 当教育措施的独特的心理素质即( )。 A.教育手段 B.教育机智 C.教育反响 D.教育灵感 23.教师的( )就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生 施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。 A.权威 B.威信 C.角色 D.社会地位 24.假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用 于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的( )。 A.关注情境阶段 B.关注学生阶段 C.关注生存阶段 D.