[小学教育]成都市锦江区教育中长期发展规划9-2.doc

成都市锦江区教育中长期发展规划(讨论稿2) （2010—2020）  目 录 第一部分 发展基础 第一章 成就与优势 (一)优先发展得到初步落实 （二）协调发展质量持续提升 （三）城乡一体均衡基本实现 （四）区域发展战略奠基可持续发展 第二章 挑战和问题 （五）国家级试验区建设提出新要求 （六）整体经济发展战略提出新挑战 （七）良好发展态势中存在薄弱环节第二部分 总体战略 第三章 指导思想与工作方针 （）指导思想 （）工作方针 第四章 战略定位与发展目标 （十）战略定位 （十）发展目标 第三部分 发展任务 第五章 区域普惠，做强学前教育 （十）大力发展学前教育 （十）扩大优质学前教育覆盖面 （十）发展0-3岁早期教育 第六章 均衡发展，做优义务教育 （十）推进义务教育基本公共服务均等化 （十）促进义务教育优质均衡发展 （十）深化义务教育课程与教学改革 第七章 提升品质，做精普通高中教育 （十）优化普通高中学校结构布局 （十）推动普通高中多样化发展 （二十）全面提高普通高中学生综合素质 第八章 打造品牌，做新职业教育 （二十）加强职业教育统筹管理 （二十）培育职业教育品牌 （二十）创新技能型人才培育模式 第九章 探索创新，做深社区教育 （二十）强化政府对社区教育工作的统筹 （二十）开展社区教育实验工作 第四部分 重点工程 第十章 素质教育工程 （二十）总体目标 （二十）工作任务 （十）主要措施 1、加强思想道德教育 2、深化基础教育课程改革 3、建设学生实践和创新基地 4、促进学生身心健康发展 5、科学开展教育评价 第十一章 教育国际化工程 （十）总体目标 （三十）工作任务 （三十）主要措施 1.建立国际课程中心 2.丰富国际交流合作 3.建设高品质的国际学校 第十二章 特色发展工程 （三十）总体目标 （三十）工作任务 （三十）主要措施 1、统筹规划，科学指导 2、以校为本，分类发展 3、科研引路，课程推进 4、机制保障，评价激励 第十三章 队伍建设工程 （三十）总体目标 （三十）工作任务 （三十七）主要措施 1、教师素质增益 2、干部素质提升 3、人事管理优化 第十四章 教育信息化工程 （三十八）总体目标 （三十九）工作任务 （四十）主要措施　 1、加大投入，高标准建设 2、创新机制，高品质管理 3、强化研究，高效能应用 第十五章 生态校园建设工程 （四十一）总体目标 （四十二）工作任务 （四十三）主要措施 1、合理利用资源，做实拆小留大 2、加快建设 3、打造安全生态校园 4、注重学校品质提升 第五部分 保障措施 第十六章 加强领导管理 （四十四）建立领导机构 （四十五）落实相关责任 （四十六）加强教育系统党的工作 第十七章 加大经费投入 （四十七）加大投入力度 （四十八）完善保障机制 （四十九）加强经费管理 第二十章 加快现代学校制度建设 （五十）构建开放性的管理系统 （五十一）落实和扩大学校办学自主权 第二十一章 加强教育督导 （五十二）强化督导职能 （五十三）优化督导机制 锦江区教育中长期发展规划 （2010—2020）   为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，实现“学在锦江，品质教育”的总体目标，使区域教育更好的服务于成都“世界现代田园城市”建设和锦江区“国内一流的现代化生态型精品城区”建设，特制订本规划。 第一部分 发展基础 第一章 成就与优势 (一)优先发展得到初步落实 区政府举办的学校43所，在校生48055人，教职工3766人。2006—2009年，财政性教育经费总投入10.11亿元，年平均递增40.59％。预算内生均教育经费由2645元提高到8288元，增长213%，占生均教育经费的比重由54.5%提高到72.7%；预算内生均公用经费（不含设施设备投入）由198元提高到550元，占生均公用经费的比重由22.6%提高到52.7%。2009年教育事业财政投入生均名列中心城区第一，教育投入处于领先地位。 （二）协调发展质量持续提升 锦江区是四川省教育工作先进县（区）、四川省首批基础教育课程改革实验区、全国首批实现“双基”县、全国社区教育实验区。近年来，以“学在锦江，品质教育”作为区域教育现代化的总体目标，基本建立起了“规模适度、结构合理、发展均衡、内涵丰富，特色鲜明，品质优良”的现代教育公共服务体系，形成了较为完善的终身教育体系。全区3—6岁儿童入园率保持在98.5%以上；义务教育段适龄儿童入学率达100%，巩固率达100%；高中阶段毛入学率达到99.41%；职业学校规模扩大至3162人，是2005年的2倍；民办教育快速发展，公办、民办教育共同发展的局面已经形成。区、街道、社区三级管理网络已经建立，建成标准化社区市民