论文：人力资本视角下的中国地区经济增长差异分析.docVIP

论文：人力资本视角下的中国地区经济增长差异分析 论文：人力资本视角下的中国地区经济增长差异分析摘?要：本文将健康人力资本引入到Solow模型中，进一步扩展了Solow模型，探讨教育人力资本和健康人力资本对全国和地区人均经济增长率的效应及对地区经济收敛性的影响。通过建立截面数据模型和面板数据模型分析发现：我国经济增长不存在收敛，但有显著的“俱乐部收敛”特征；初期人力资本水平对经济增长有显著的正向效应，健康人力资本对产出的效应要高于教育人力资本；东中西部地区的教育人力资本对经济增长有显著影响，健康人力资本在中西部地区效应显著，东部地区由于人口老龄化因素，健康人力资本不显著；西部地区经济收敛速度较快，经济的协调发展和人力资本的积累有助于西部实现对东部地区经济的赶超。关键词：健康人力资本;?教育人力资本;?地区经济增长差异;?收敛;面板数据模型Analysis?On?Disparity?Of?China’s?Regional?Economic?Growth—Basted?On?The?Human?Capital?ViewAbstract:?The?health?human?capital?is?introduced?to?the?Solow?model?to?further?extend?the?Solow?model,?Paper?discusses?the?effects?of?the?health?human?capital?and?the?education?human?capital?on?the?national?and?regional?economic?growth?respectively.?By?established?the?cross-section?data?model?and?the?panel?data?model,?it?is?found?that?the?national?economic?growth?hasn’t?the?convergence,?but?it?has?the?significant?“club?convergence”?character.?The?initial?human?capital?have?the?significant?effects?to?the?economic?growth;?and?the?health?human?capital?have?higher?effects?than?that?of?the?education?capital;?the?education?capital?within?the?east、west?and?central?areas?have?significant?effects?on?the?economic?growth;?the?health?capital?have?significant?effects?within?the?central?and?west?areas;?the?health?capital?haven研究方法。三是非参数分析法。由Quah(1993，1996)倡导的动态分布法提倡从增长分布演进的角度分析地区经济体的趋同。如Aziz??Duenwald(2001)、徐现祥(2005，2006)、杨文举(2007)等。二、已有研究文献评述在经济增长理论中，人力资本无疑成为影响经济增长的重要因素。根据新古典经济增长理论和内生增长理论，资本、劳动存量的差异只会在短期内影响经济增长率（Solow，1956；Swan，1956），而人力资本存量的差异直接影响全要素生产率，从而影响长期经济增长率（Romer，1986；Lucas，1988）。以往的研究结果也证实，人力资本是影响地区经济收敛的重要因素，但讨论人力资本对经济收敛性的研究中，关于人力资本形成因素的侧重点不同，多注重教育的影响，而且许多经典的文献和实证研究中也只采用教育指标来度量人力资本，这样的做法是把人力资本狭义地等同与教育，而忽略了形成人力资本的其他因素如健康等，研究证明教育和健康对经济增长的影响是不能完全替代和互补的(杨建芳，龚六堂；2006)，因此不能只能用教育变量指标替代人力资本。蔡昉、都阳(2000)研究结果表明，我国存在东中西部三个趋同俱乐部，而且人力资本的初始禀赋非常显著地与经济增长率正相关，是促进经济增长速度的重要因素。刘国恩、William?H．等(2004)?首次将人口健康作为人力资本的一种形式，利用中国健康与营养调查(CHNS)数据，得到个人健康是决定家庭人均收入的重要因素。李鲁、于东子(2006)?论述了健康影响经济的相关理论，并从健康与经济发展、健康与个人收入、健康与经济增长3个方面对健康对经济影响进行