教学课件《台阶》.ppt

课件制作：刘敬 课件来源：河北远程教育网 油画：《父亲》 也许，这样的父辈形象已经淡出了你们的记忆，但是，他们永远值得我们崇仰，和思索。 一、知识积累： （1）字音 凹 凼 （dàng）　　揩 （kǎi）　　 烦 躁 （zào ） 　　 硌 （gè）　　 尴 尬 （gān gà） 黏 （nián） （2）释义 揩：擦、抹。 尴尬：神色、态度不自然。 烦躁：烦闷急躁。 微不足道：非常藐小，不值得一提。 大庭广众：人很多的公共场合。 （3）作家 李森祥，浙江衢县人。中共党员。1979年毕业于南京军区步兵学校指挥系。1974年应征入伍，历任解放军某部战士、排长、书记员、管理员、参谋、教导队队长、后勤处长，南京军区政治部创作室专业作家。 主要经历： 创作简况： 有长篇小说《传世之鼓》，短篇小说集《台阶》，中篇小说《村野子弟》、《屋脊丘陵》、《秤盘》、《毛心》、《十八里营房》、《秋晕》、《樟树潭记》，电视连续剧剧本《丰子恺》（合作）、《无名的功勋》（合作）、《钱塘人家》（合作）、《大潮烟雨》（均录制播出）等。 （三级台阶）老屋 （九级台阶）新屋 地位 尊重 父亲： 自尊要强 老实厚道 坚忍不拔 台阶 二、思路整理 三、阅读要点： （1）父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ （2）父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？ （3）新屋造好了，父亲怎么样？ 　　认真阅读文章，讨论上面的问题，分析父亲这一形象。 四、父亲形象分析 （1）从人类需要层次论的角度： 人都有获得社会和他人尊重的需要，提高地位，赢得尊重，是父亲最大的心愿。 造新屋，当然首先是为了改善居住条件。但是，建筑物，无论大小，都具有人文性。 　　“台阶高，屋主人的地位就相应高”， 人的需要总是在自己视野的范围里，由比较而产生的。 父亲看别人家的高台阶，目光那么专注，感叹“我们家的台阶低!”尊重的需要使他产生希望和理想。 人的需要是建立在现实可能性的基础上的。父亲以他的力量，要造一栋有高台阶的新屋，可谓理想远大。他的血管里有民族特质中拼命硬干、坚韧不拔的精神。 （2）从生产力发展水平的角度： 父亲创业之所以如此艰难，根源在于生产力水平低下。 这篇小说固然讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神，但是更有一种凄楚、辛酸的情感笼罩全篇。 父亲造的新屋，规格并不很高，不过是屋基高些，台阶从三级增至九级。但是他为此付出了大半辈子的辛劳。 　　年轻时，三百来斤的石板一下子能背三趟，也没觉得花了太大的气力。新屋造好了，人也老了，身体也垮了。 小说告诉我们，父亲创业的艰难困苦，根源在于农村经济极端落后。小说深沉地响着时代对先进的生产力的呼唤。 “我并不想否认，我的父亲没有文化，他在扫盲时所认识的字，绝不会比你这件花外衣上的花朵多，他还很愚昧，由于他的愚昧，由于他的农民意识的狭隘，给我们的家庭造成了重大的不幸，因为他不相信医生的话而相信算命先生的话我的姐姐夭折了！我的哥哥，因为他鄙薄文化而崇尚力气，疯了！ 五、欣赏——《父亲》（梁晓声） 我原谅了他，但却不能忘记这些，我要比你更加憎恨愚昧！……” …… 因为正是他们，这在历史进程中享受不到文化教育而在创造着文明的千千万万，如同水层岩一样，一层一层地积压着，凝固着，坚实地奠定了我们的九百六十万平方公里土地，而我们中华民族正在振兴的一切事业，还在靠他们的力气和 汗水实现着！愚昧和没有文化不是他们的罪过，是历史的罪过！是我们每一个对振兴我们的国家我们的民族缺乏热情，缺乏责任感的人的惭愧！ 六、总结 大家自由发言，谈一谈学习这一课的感受。 七、推荐阅读： 《父亲》（胡也频） 《父亲》（梁晓声） 《祭父》（贾平凹） 《父亲和我》（杨振宁） 《我的父亲梁实秋》（梁文骐）