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运城幼儿师范高等专科学校 二○○九—二○一○学年度第二学期教育见习实施方案 为做好我校教育见习工作，提高教育见习质量，培养学生实践能力和创新精神，依据我校人才培养目标和教育实践活动总体安排，特制定本学期教育见习实施方案。 一、指导思想 教育见习是教学必备的实践环节，是贯彻理论联系实际原则的最佳途径，也是对学生思想道德、文化知识、审美修养、专业理论及专业技能、综合能力等素质的一次锻炼和检验。通过深入幼儿园见习可以使学生将在校学习的有关学前教育的理论知识、基本原理和规律、学前教师技能加以巩固、提高并转化为实际能力；让学生进一步了解幼儿园的管理，熟悉幼儿园的各种工作规程；把握幼儿园的前沿教育理念，巩固学生热爱幼儿、热爱幼儿教育事业的专业思想教育，为学生将来从事幼儿教育事业打下坚实的基础。 二、组织形式 我校教育见习活动采取“学校主导，系部自主”的组织形式。学校只从宏观的方面给予指导和要求，由各系部具体负责本系教育见习活动的具体事项。各系（部）须以本方案为依托，结合本专业培养目标及教学计划，制定出本系部详细的教育见习活动方案并于见习前一周交教务处。 三、见习时间安排 3月22日—4月4日 学前教育系（大一） 4月5日—4月11日 学前教育系（大二） 4月12日—4月18日 语言文学系（大一） 4月19日—4月25日 语言文学系（大二） 5月10日—5月16日 艺术系（大一、大二） 5月31日—6月6日 美术系（大一、大二） 教育见习内容 08级见习内容： 1. 听课不少于5节，初步学会简要分析教学活动，完整清晰有条理地记好听课笔记。（完成见习听课表 表二 5份 各专业必设）； 2.掌握幼儿教师组织各类教育教学活动的具体过程和方法（游戏法、实验法、操作演示法、谈话法、讲解法等），要求记录并整理。（各专业必设）； 3.认真记录并学习所在班级的周计划、一日活动计划的设计，完成一日活动计划2份，周计划1份（表三、表四）； 4.各系根据本专业已开设教师教育理论课程（学前教育学、学前心理学、学前卫生学等）和教师教育技能课（弹、唱、跳、说、写、画等）设置适合本专业的个性化见习内容。以下供参考：设计幼儿园教育教学活动方案、学习组织与管理幼儿活动、制作教具、幼儿心理活动调查等； 5.见习期间由系（部）负责组织学生以班为单位进行一次大讨论活动，针对见习中出现的问题由指导教师进行相关指导； 6.教育见习各种表格由各系部自订，见习作业由系（部）负责收回，作为学生见习成绩评价的依据并存档。 09级见习内容： 1.了解幼儿园一日活动环节的组织，尤其是户外活动、游戏活动的组织指导。观察幼儿园一日生活常规及各项内容和要求，并做详细记录。（完成幼儿一日生活常规记录表 表一5份 各专业必设）； 2.熟悉幼儿园保育常规性工作，例如：盥洗、午睡、餐前餐后、饮水等具体操作程序及要求； 3.坚持全天听课，并做好听课记录（完成听课记录表 表二5份）； 4.写一份见习总结； 5.各系根据本专业的学科性质以及所开设的课程设置适合本专业的个性化的见习内容； 6.见习期间由系（部）负责组织学生以班为单位进行一次大讨论活动，针对见习中出现的问题由指导教师进行相关指导； 7.教育见习各种表格由各系部自订，见习作业由系（部）负责收回，作为学生见习成绩评价的依据并存档。 五、见习成绩评定办法 教育见习成绩由各系（部）负责组织相关老师进行评定。各系根据本系设置的教育见习内容制定评定办法及等级、分值，要求列出详细的评定标准，评定合格者（60分合格）记1学分。成绩评定工作于见习结束后一周内完成并上报结果。各系部将成绩汇总表及本系部教育见习工作总结各一式两份，一份交教务处、一份系部留存。 六、组织机构及职责 1.学校教育见习领导组： 组 长：梁周全 副组长：古蓬勃 成 员：周玲玲、巩慧香、杨文娟、蔡淑芳、武彩霞、张康杰、刘文芳、李红霞。 2.各系成立教育见习领导小组，由系主任担任组长，系副主任担任副组长，系（部）其他人员及相关任课老师为成员。 3.系（部）领导小组具体职责 （1）负责制定本系（部）教育见习方案及总结。 （2）负责提前和附属幼儿园园长联系，安排好学生分组分班情况。 （3）负责联系车辆，保证车辆手续齐全、车况良好（建议使用市公交公司正规车辆）。 （4）负责教育见习全程学生安全。要求每天安排一名老师跟车负责学生往返途中安全，并处理当天见习中的临时情况。 （5）安排相关老师具体指导学生见习、总结。 （6）安排本系部辅导员及相关教师跟班听课，做好听课检查记录。 4.教育见习期间，实行系（部）领导组长责任制。各见习领导组负责本系（部）一切管理，出现的任何问题由各系（部）领导组长直接负责。 七、其它要求 各系部应提前做好见习安排，系（部）领导小组全程监督本系部教育见习工作。学校教