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第六单元 简单机械和功（一）简单机械 中考复习导学案 【学习目标】 1、知道杠杆五要素，会画杠杆的示意图，理解杠杆的平衡条件并能灵活运用解题； 2、了解定滑轮、动滑轮的特点和作用，知道滑轮组的省力情况及绕线方法； 【重点难点】 1、关于杠杆的作图；2、探究杠杆的平衡条件；3、滑轮组的省力情况及绕线方法。 【课前预习】 考点1：杠杆 杠杆一根硬棒，在下如果能绕着转动，这根硬棒就叫杠杆。 3、如图2，轻质杆OA，可绕0点转动端细绳通过顶部定滑轮被拉住时(定滑轮质量及摩擦不计)，系统静止．在图中画出杆OA所受各力的力 3、杠杆的平衡： (1)杠杆平衡的概念：把杠杆 叫做杠杆平衡。 (2)杠杆的平衡条件： ，写成公式为： (3)关于杠杆最省力问题：在阻力、阻力臂不变时，动力臂 ，则动力最小即最省力。 如何使动力臂最长？连结支点和动力作用点（离支点最远处）的连线 作为动力臂，此时动力臂一定 。 练习：如上图所示，O为杠杆AC的支点，在B处挂一小球，AO=OB=BC，为使杠杆在水平位置平衡，画出施加在杠杆上最小动力F1的力臂L1，并画出F1。（杠杆自重不计） 5、杠杆的分类： 杠杆的类型 杠杆的特点 省力或费力 省距离或费距离 应用实例 省力杠杆 动力臂 阻力臂 费力杠杆 动力臂阻力臂等臂杠杆动力臂阻力臂如下图所示，下列器件中属于省力杠杆的是： ( ) 考点2：滑轮和滑轮组 1、定滑轮和动滑轮 滑轮类型 实质 使用中的优缺点 定滑轮 动滑轮 2、滑轮组的特点 (1)滑轮组的特点：①使用滑轮组可以 。②使用滑轮组 。 (2)滑轮组的公式：竖直情况： 。水平情况： 。 (3)滑轮组的绕线方法：当n为奇数时，起点在 ；当n为偶数时，起点在 。 练习 1、当用滑轮组提升重为G的物体，在不计机械自重和摩擦时，拉力F=_______ _ ；如果考虑动滑轮重，那么拉力F=___________ 。 2、如图，工人用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升，不计摩擦和滑轮重，在此过程中，工人用的拉力为 N，木箱的重力势能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）． 【合作探究】 1、以下是小丽和小宇同学在研究“杠杆平衡条件”的实验出现的情况： ⑴在进行实验时，应先调节 使杠杆在 位置静止，好处是 。若杠杆被支起后，左端高右端低，则应进行的操作是 。 ⑵小丽在实验时，忘了一部分数据的记录，请你帮助完成下表： 次数 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m 1 2 0.01 1 2 0.03 4 0.06 ⑶实验时，老师只给小丽10个相同的钩码，当在杠杆的左端挂上如图位置的三只钩码时，则为使杠杆平衡，小丽应在杠杆的另一端的什么位置处挂几个钩码？ ； ⑷当小宇在拉着弹簧测力计使杠杆在如图位置平衡，读出测力计的示数，并从杠杆上直接读出对应的力臂，结果发现：动力×动力臂≠阻力×阻力臂，于是小宇说，杠杆平衡条件在此种情况不成立，你知道其中的原因吗？ 。 2、如图，用杠杆撬一块石头，杠杆上A点是动力作用点，动力可以 向上，也可以向下。（1）当动力向下时，在图上标出杠杆的支点O； （2）在杠杆上画出撬动石块的最小动力F。 3、站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶，请在图中画出滑轮组绳子的绕法。 【课堂反馈】 1、俗话说“小小秤砣压千斤”，这可以根据___________________来解释．只要秤砣对秤杆作用的力臂比所挂物对秤杆作用的力臂__________(选填“大得多”或“小得多”)，那么“小小秤砣压千斤”是完全可以实现的。100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F 为_________N。 4、如图所示的工具中，属于费力杠杆的是（ ） 5、利用如图所示的装置估测物G的重，当杠杆平已知衡时，力F大小为5N，则物G的重 A、大于5N 　B、小于5N C、等于5N 　　　D、无法确定 6、如图所