第一至六节基础心理文件材料.ppt

第四节 记忆 一、记忆的定义记忆是过去经验在人脑中的反映。包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节。从信息加工的观点来看，记忆就是一个对信息的编码、储存和提取的过程。 第一单元 记忆及记忆过程 二、记忆的种类 1、根据记忆内容分类 运动记忆 ：是以做过的运动或动作为内容的记忆。 形象记忆 ：是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。 情景记忆 ：是个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件（情景）为内容的记忆。 情绪记忆 ：是个人以曾经体验过的情感或情绪为内容的记忆。 语义记忆 ：是个人以各种有组织的知识为内容的记忆。 短时记忆 长时记忆 感觉记忆 刺激 　　　　注意 复述 　　　　　　　　　　　提取 　　　 遗忘　　　　 遗忘　　　　 2.记忆材料保持时间的长短 信息输入（编码）——储存——输出（提取） 识记 保持 再认 再现 三、记忆的过程  四、遗忘及遗忘规律 遗忘：对识记过的材料既不能回忆也不能再认，或者发生了错误的回忆或再认的现象。 （一）遗忘规律 实验材料：自创的无意义音节（由两个辅音中间夹一个元音构成，例如TAJ、YIC、HUZ、CEX、GAW） 启示：及时复习 实验方法：自任主试与被试，采用节省法（重学法） 实验结果：艾宾浩斯遗忘曲线 1、遗忘进程 艾宾浩斯的实验研究 艾宾浩斯遗忘曲线 遗忘曲线：保持和遗忘是时间的函数，遗忘的进程是先快后慢。 遗忘理论的比较： 理 论 主 要 观 点 衰退说 记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱 干扰说* 学习和回忆之间受到其它材料的干扰而导致了遗忘。 压抑说 遗忘是由于情绪或动机的压抑作用而引起的。 提取失败 存储在长时记忆中的信息不会消失，遗忘是因为没有找到合适的提取线索。 前摄抑制与后摄抑制的比较 学习经济学 学习心理学 心理学测验 后摄抑制 学习心理学 学习经济学 心理学测验 前摄抑制 前摄抑制：是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。 后摄抑制：后学习的材料对识记和回忆先学习材料的干扰作用。 遗忘进程的影响因素： ①识记材料的性质与数量②学习的程度③识记材料的系列位置④识记者的态度 一、表象的定义表象是过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程，在头脑中所出现的事物的形象也可叫表象。表象的作用：  表象既具有直观形象性，又具有一定的概括性，这是它起到了从感知向思维过渡的桥梁作用。 第二单元 表 象 二、表象的特征 1. 直观形象性 2. 片断不稳定性 3. 可操作性  4. 概括性 一、三个记忆系统瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。 第三单元 三个记忆系统 感觉记忆、短时记忆和长时记忆的比较 信息的保持时间 信息的保持容量 信息的编码加工方式 感觉 记忆 视觉：1秒以内 听觉：4-5秒以下 大量的信息 以感觉后象的形式在感觉通道内加以登记 短时 记忆 最长不超过1分钟 有限，为7±2个组块 多是听觉编码、视觉记忆的形象、 语义记忆 长时 记忆 1分钟以上，甚至终生 很大，无法确定范围 语义编码和形象编码 第五节 思维、言语及想像 第一单元 思维概述 一、思维的定义和特征 以已有知识和客观事物的知觉印象为中介，形成客观事物概括表征的认知过程。 （人脑对客观事物间接的和概括的反映） 听觉的适宜刺激：频率16-20000Hz的音波。听觉的感受性在1000-4000Hz内最高。 二、听觉 声波的频率 声波的振幅 声波的波形 音调 音响 音色 听觉(hearing) 听觉具有音调、音响、音色三种特性 每个人的感觉有较大差别。嗅觉是最古老的感觉。嗅觉的适宜刺激是能挥发、有气味的物质。其感受器位于鼻腔上膜。 三、嗅觉与味觉等 皮肤感觉包括触觉、压觉、振动觉、温觉和痛觉。生理零度是指皮肤表面的温度。平衡觉（静觉），其感受器是内耳中的前庭器官。运动觉（动觉），其感受器分布在肌肉、 筋腱和关节中。内脏感觉（机体觉），包括饥饿、渴、饱胀、窒息、疲劳、便意和性以及痛觉。痛觉的生物学意义在于它对机体具有保护性的作用。其感受器分布在全身所有组织中。 感觉适应感觉后像感觉对比联觉 第四单元 感觉现象 一、感觉适应 （1）定义：当刺激持续地作用于人的感官时，人对刺激的感觉能力会发生变化，这种现象叫感觉适应。 感觉适应在视觉和嗅觉中最为明显。 视觉有明适应和暗适应，前者是由暗处转入亮处时视觉感受性下降的过程；