动漫运动规律说课文件材料.ppt

读取XML文件 当前节点的所有子节点 ChildNodes 属性 　 当前节点的名字 Name属性 　 当前节点的值 InnerText 属性 XmlNode 读取整个XML的结构 Load()方法 　 获取所有子节点 ChildNodes 属性 　 获取根节点 DocumentElement 属性 XmlDocument 说明 属性和方法 对象 XmlDocument对象表示XML整个文档 XmlNode对象表示XML文件的单个节点 遍历XML 在RssFeed类中添加FetchArticles() 使用二重循环 rss version=2.0 channel频道A ... item文章A/item item文章B/item /channel channel频道B ... item文章A/item item文章B/item /channel /rss foreach(循环频道节点) { foreach(循环文章节点) { //取得Article的值 } } 外层循环 内层循环 演示示例5：MyNewsReader 编程练习 要求：用xml文件保存并加载配置信息 提示 Config IP2/IP2 Port110086/Port1 Port210080/Port2 /Config 总结 操作一个文件的五大步骤？ 创建文件流时，指定一个文件的打开方式是创建新文件，FileMode的值是什么？ 获取一个XML节点的值的属性是什么？ 作业 完成课后习题 编程练习 在当前目录下新建文本文件mytest.txt，并输入任意内容 把文本文件mytest.txt中的内容用XML语言进行存储，并编程实现文件的读取 * * 运动规律说课 艺术系 侯** 学期综合任务 二维动画短片制作 视听语言 造型设计 雕塑 运动规律 ＰＨＯＴＯＳＨＯＰ ＦＬＡＳＨ 剧本和分镜 角色道具场景设计 角色设计 人、动物、自然现象的基本运动规律 画面上色 FLASH软件的基本操作 教学大纲 3-3 任务6. 完成系统模块 第4章 面向对象编程-类 4.10 静态方法和属性 4.12 .Net内置类介绍 第10章.文件和流 10.1 文件和流介绍 10.2 使用.Net内置类进行文件夹和文件操作 10.3 使用流模式读写文件 10.4 XML文件的读取 实训6-1：制作简单的统计随机数程序 实训6-2：制作文本阅读器 实训6-3：完成系统登陆模块 实训6-4：完成系统配置信息的读取 教材 全书囊括了诸如人物、动物、自然现象的全面的运动规律理论 结构清晰、内容丰富且循序渐进 理论结合实际，该书理论内容紧密结合动画制作当中运动规律应用表现方法 每章都附带了结合本章内容且利于学生掌握的范例图片和课后练习作业，教学方便学生易懂 学生观摩 教学方法与教学手段运用 学生体验 教师讲授 学生讨论 学生临摹 学情分析 学生现状 已学习造型基础与动态速写，并且本学期综合任务体系当中包含造型设计任务单元，学生有一定的动画角色造型能力 已学习动画技法，具备简单的中间画能力 对司空见惯的动作有一定的了解但是对各种动作运动规律的总结能力较弱 学情分析 2-2 采取措施 一般运动规律与人物运动规律、自然现象部分，可创造条件让学生实验、考察各种运动的一般规律，并且予以总结，锻炼学生的总结能力。 动物运动规律部分，因为条件限制，主要采用观摩和讲授教学，加强学生的观察能力。 运动规律的应用和表现，相对比较复杂，主要采用学生临摹教师讲解重点难点地方法，带领学生逐步完成整个的工作任务。 理论课程单元 第10章. 文件和流 本章任务 实现配置信息的保存和读取 读取文本文件 读取XML文件 为什么需要操作文件 如何使得程序中的数据持久化？ 用数据库实现 成本太大 使用于大批量数据 使用文件对数据进行持久化，用程序操作文件 如何读写文本文件 创建一个文件流 创建相应的读写器(reader and writer) 执行读写操作 关闭读写器(reader and writer) 关闭文件流 读写一个文件的步骤： 1 2 3 4 5 将数据写入文本文件 将文本框的内容写入Text.txt文件 FileStream myfs = new FileStream(path, FileMode.Create, FileAccess.Write); StreamWriter mySw = new StreamWriter(myf