2017学年第一学期小学语文组教研工作总结0.docVIP

2017学年第一学期小学语文组教研工作总结 一学期的工作转眼又已接近尾声,回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概 本学期，我们教研组的工作本着 为了学生服务，为了自己的提高 的理念，在 学本课堂 的大背景下，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、认真学习理论，更新了教育观念几年来，我们经常有一句话挂在嘴边： 要给学生一杯水，自己先要有一桶水。后来，又有人认为，一桶水岂能解决？古人不是说为有源头活水来吗？要有源源不断地水流才能左右逢源、应对自如。也许，这只是揭示了教师需要具备丰足的学科知识而已。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又选取《给教师的100条建议》及《小学语文教师》等教育名著或教育教学杂志，通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。 二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动认真积极地开展组内听课活动，促进整组教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期初，语文组成员积极参与赛课活动，共8位老师参与其中，并有一位老师代表仕阳学区参加县里赛课，获得一等奖的好成绩。我们语文组还积极开展组内开课听课活动,每位教师至少开出一节组内研讨课,其他组员认真听课、议课，听课节数最少10节以上，最多的达30多节。课后，对相应的研讨课进行评课，研讨氛围十分浓厚 三、进一步落实集体备课制度 尺有所短，寸有所长。 每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。四、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，一学期两次的常规检查，狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。在两次的常规检查当中，语文组全体成员很好的完成了教学、备改任务，其中章汉叶老师、季丽真老师、吴伟莲老师、林晓云老师、兰爱苏老师、夏翁莲老师等表现突出。 五、积极投身教科研活动在学校教导处的指导鼓励下，我组多位教师积极投身于教育科研活动，在认真理论学习的基础上，梅晓燕老师撰写的课题在市里立项，并进行了交流、展示；蔡江梦老师撰写的课题在县里获奖。他们为学校的教科研活动尽自己的一份力。总之， 学无止境、教无止境、研无止境 短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！我们相信，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。