2017学年第一学期小学音乐教研组工作总结0.docVIP

2017学年第一学期小学音乐教研组工作总结 回顾这一年走过的一步步，我组教师以勤奋、扎实、乐观作为自己做人的标准，时刻鞭策鼓舞自己。在思想、学习、工作和生活中严格要求自己，全方面发展自身优势。现将本年度音乐教研组工作作个简单总结，以便今后更好地开展工作，弥补不足。 一、规范行为，提升师德修养 以更新观念、提高音乐教研组教师的教育教学水平、科研意识为目的；以狠抓课堂教学质量提高组员的团队意识为方法，促使我组各项工作在原有基础上不断完善、稳步提高，更能够促使音乐教研组每一位成员从思想、理念、教学水平有一个新的跨越。爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表，做学生的良师益友，用真诚的心面对每一位学生，这是我组教师的共同追求。 二、更新观念，提升教学 通过我们不断的更新思想观念，认真领会学校的办学理念。我组成员从思想上比以前有了很大的进步，能够按照中心的统一部署进行一定的教研活动。但是，在创新方面我们做得还很不够，特别是课堂教学方法方面。 为了把我们音乐教研组建设成为学习型的组织，能够形成共同的统一目标，形成真正的合力，从而提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，真正做到我组全体组员从教学水平上有一个飞速的跨越。本年度主要做了以下工作： (1)与 新基础教育 共成长。 课堂是教学的主阵地， 新基础教育 的实施与推进，让教师焕发出新的生命。我们认真学习 新基础教育 理念，努力做到 五还 ，结合学科特点，创设生动、活泼、有效的课堂，以人为本，张扬个性，激发学生的创新潜能，提高学生艺术素养。 全组教师严格执行教学五认真，认真上好每一节课。通过 随堂课 、 研讨课 、 竞赛课 等提高自身课堂教学质量。通过组内听课、评课，促进教师的成长。在实施新课程的环境中，教师和学生共同营造了新的课堂，教师不断实现自身的发展，与 新基础教育 共成长。 (2)积极参与课题研究 随着教师职业专业化的深入发展，要求教师具有较高的文化素质和较强的教育科研意识，进行有效课堂教学评价课题的研究，大家通过主题学习、研讨、交流，更新观念，主动思考，不断进行专业学习和课后反思，精心设计教学评价，并及时反思，再行为跟进，课堂教学的有效性有了明显的提升，教研氛围浓厚。 (3)扎实课堂教学管理 关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。坚持以审美为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐课不居于老套，而是与学生融为一体，朋友式的交流、鼓励性的教学评价，让学生喜欢音乐课。 在今后的音乐教学中，我们音乐组将不断改进教学和辅导方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的音乐素质和艺术修养，只要我们平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、常规性、特色性和实效性。在平时的工作中突出特色，狠抓落实，注重实效，我校音乐教研组的教育教学质量，就一定能够不断进步，做出自己的特色，创出自己的品牌！