八年级上册政治期末复习试题 演示文稿PPT.ppt

[理解与宽容]下课了，在教室里，同学甲不小心踩到了同学乙的脚，这时出现了以下两种不同情况：情况一：乙说：太不像话了！长眼没有？?甲说：叫什么叫？踩你又怎么样？情况二：甲说：真对不起，踩了您的脚。乙说：没关系，难免的。结合材料运用有关于“理解与宽容”的知识，回答：（1）请分别为情况一、二设想一下结果。 （2）简要谈谈这件事给我们的启示。 情况一导致的后果是双方各不相让，矛盾进一步激化。情况二的结果是俩人相互理解和宽容，矛盾得到了化解。 社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处；要学会理解他人，善于站在对方的角度考虑问题，体谅对方的心情，理解对方的行为，明白对方的需要；培养宽容精神要学会把握自己的情绪等。 王路和李正是好的朋友。他们都立志要考上同一所高中继续深造。在期中考试，王路考得不好，所以想让李正给他开开小灶，以前李正总是大大方方的，可是这回……李正心想：“就要期末考试了，我给他补课，会影响我自己吗？而且……”。李正的犹豫，王路看在眼里，很是伤心。从此，两个人暗中较劲，最后发展到诬告对方考试作弊的地步。（1）想一想，两个人如果这样继续下去，会导致什么结果。 （2）在竞争与合作中，怎样处理好自己与他人的关系，以建立良好的人际关系？ 俩人的友谊破裂，关系紧张，学习成绩和思想素质下降等。 学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人，也只有这样才能接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。要学会理解和谅解别人，对于竞争或合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑想想别人的难处，消除误会以诚相待，帮助他人，求得共同发展。 阅读感悟 材料一：“1+1=？”这在数学常规计算中是非常简单的。但在生活中，“整体大于部分之和”的现象屡见不鲜，往往会出现1+1＞2的现象。 材料二：很久以前，挪威人从深海捕捞的沙丁鱼，总是还没有到达岸就已经口吐白味，渔民们想了无数的办法，想让沙丁鱼活着上岸，但都失败了。然而，有一条渔船总能带着活鱼上岸，他们带来的活鱼自然比死鱼的价格多出好几倍。这是为什么呢？这条船又有什么秘密呢？原来，他们在沙丁鱼糟里放进了鲇鱼。鲇鱼是沙丁鱼的天敌，当鱼槽里同时放有沙丁鱼和鲇鱼时，鲇鱼出于天性不断追逐沙丁鱼。在鲇鱼的追逐下，沙丁鱼拼命游动，激发了其内部的活力从而活下来。 (1)试分别列举现实生活中的例子来说明两段材料所反映的意思？ (2)你阅读了这两段材料得到什么感悟？ ①如:训练英语口语几人交流比每个人单独训练会进步更快、效果更好。②如:赛跑时,有追赶者速度更快。 (2)/①合作是一种能力,有利于主动理解沟通,相互友爱宽容,共同提高进步。②竞争是前进动力,激发人们的上进心和创造力,使个人的智慧与力量得到充分的发 出和施展。 ③社会生活现需要竞争,也离不开团结合作。 第四单元测试 1、高淑珍是某省的一个农民，14年来，她在家中免费收教了近70多名残疾儿童，高淑珍的行为是 （ ） A、关注社会、了解社会的行为 B、亲社会，奉献社会的行为 C、对自己负责的行为 D、履行法定义务的表现 2、感受社会发展的脉搏，关注社会的今天和未来，把青春的热情和力量奉献给社会，这是 （ ） ① 我们未来的任务 ② 大人的责任 ③我们现在就应开始的行动 ④我们成长后才做的事情 A、①② B、②③ C、①③ D、②④ 3、我们是幸福的一代，出生和成长在中国发展最快的时期，享受着社会进步带来的各种成果，这种幸福来之不易，它是 （ ） A、顺其自然的结果 B、个人奋斗的结果 C、历史伟人创造的奇迹 D、在党的政策指引下，我国亿万人民努力奋斗的结果 B C D 4、在开展创建全国文明城市的活动中，我们要学会关心家乡的建设和发展，要成为一名好市民，就要把自己融入社会，亲近社会，就要求我们做到 （ ） ①关注社会的风云变幻，关注社会的潮起潮落 ②关注社会的热点和焦点问题，关注身边的大小事 ③自学遵守社会公德和秩序 ④ 爱护公共设施和环境，⑤养成文明言行 ⑥热忱服务社会 A、①②③④ B、⑤⑥ C、①②③④⑤⑥ D、③④⑤ 5、“每个人在受惠于社会和他人时，也必然要服务于他人和社会”，对这句话理解正确的是