[初一英语]浦南中学班主任考核制度.docVIP

浦南中学班主任考核制度 　班主任是学校学生班级教育教学活动的直接组织者和领导者。班主任在对于培养人才做好德育工作起着主导作用，为了更进一步地加强和改善德育工作，提高和发展班主任的素质能力，促进学生教育管理工作，决定实施班主任考核制度。班主任考核工作是一项对班主任常规管理工作，通过考核明确班主任的层次目标，从质和量上能较正确地评估班主任工作。 一、量化考核部分（工作要求） １、课间操、晨会、午休、自休课等规定时间必须每天到位，进行管理。 2、教室、卫生区每天两扫或三扫；每周至少一次大扫除。做到认真、彻底、不留“死角”。 3、班主任工作计划和学期班主任工作总结等班主任应该做的工作，要认真完成，按时上交。 4、学校组织的集体活动，要认真参加； 5、每周班会、晨会为思想品德教育专用，不得改上文化课。 二、考核内容 1、规定班主任的到位时间，不到一次扣0.5分（请假、特殊情况例外）。 2、班主任上下班不能迟到或早退。（请假、特殊情况例外） 3、班主任常规记录本要按时完成。 4、学生损坏公物，不及时查处与维修的扣0.5分。 5、学生行为规范的评比，由值周班负责，每周公布 6、该上报的材料、上交的计划、记录等不及时上交的扣0.5分，不上交扣１分。 7、重大活动（艺术节、科技节、体育节、主题教育活动等）列入重要考核范围，由主要负责老师打分，共计20分。 8、卫生工作（包括眼保健操）由卫生老师每周每天检查，每月公布。 9、广播操、课间操评比由体育处负责打分评比，每月公布。 10、团队队工作（由团委负责）； 三、绩效考核部分 班主任工作除了上述可以量化的部分外，还有大量难以量化的内容，我们把这些内容列入本部分考核中。 1、班主任对工作有事业心、责任心和奉献精神。 2、教育思想端正，坚持德、智、体、美、劳全面培养。 3、教育方法科学得当，思想工作耐心细致，有效，对差生热情关心而不歧视。 4、组织管理能力强，敢于负责，工作主动积极。 5、班风、学风健康向上，形成正确的集体舆论，歪风邪气少，学生的学习、思想、纪律有进步。 四、 考核办法： 1、班主任考核工作，具体由教导处负责考核评定，做好记录存档。 2、严格考核标准，坚持实事求是原则，考核情况及时汇总，按时通报。 3、班主任考核采取定量定性、考勤考绩、日常工作与创造工作、方法与实效、相结合的方法。 4、班主任考核成绩分优秀和良好两档。评优秀的班主任可考虑评选文明班级。