心理健康教育课程设计与教学2012.2.20PPT.ppt

中小学生心理健康教育课程;案 例;数 据;数 据; 成功学创始人卡耐基发现：一个人事业上的成功，只有15%是由于他们的学识和专业技术，85%靠的是良好的心理素质和善于处理人际关系。;办 法;理 论 篇;一、心理健康教育课程的概念;1. 智力正常。 2. 情绪协调，心境良好。 3. 具备一定的意志品质。4. 人际关系和谐。 5. 能动地适应环境，具有一定的社会适应能力。 6. 保持人格完整。 7. 心理年龄符合生理年龄特征。 ;一、心理健康教育课程的概念;二、心理健康教育课程的理论基础;二、心理健康教育课程的理论基础;二、心理健康教育课程的理论基础;三、心理健康教育课程的特点;四、心理健康教育课程的原则;五、心理健康教育课程的功能与作用;设 计 篇;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;（1）学习心理教育;（2）情绪教育;六、心理健康教育课程的设计;（3）自我意识教育;（4）挫折教育;（5）人际关系教育;（6）性心理教育;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;六、心理健康教育课程的设计;教 学 篇;七、心理健康教育课程的教学;七、心理健康教育课程的教学;七、心理健康教育课程的教学;七、心理健康教育课程的教学;七、心理健康教育课程的教学;七、心理健康教育课程的教学;七、心理健康教育课程的教学;七、心理健康教育课程的教学;反 思 篇;八、心理健康教育课程设计与教学 常见问题及对策;八、心理健康教育课程设计与教学常见问题及对策;八、心理健康教育课程设计与教学常见问题及对策;九、中小学心理健康教育其它形式;（一）心理咨询;（二）与德育活动相结合;十、学校心理健康教育工作者的 职 业 素 养;（一）职业道德;（二）专业知识;（三）心理品质; 每一次上课，教师所处的环境、情境、对象、心态、条件等都不相同。 所以，教师自己一定要调整好心态，不要以一时的成败论英雄，更不要以一时的成败而自我陶醉或灰心丧气。 心理健康教育课的灵活性和变数很大，需要我们更多地去实践，探索，创造，上出具有我们个人特色的心理健康教育课！