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公务文书 太钢教培中心 公务文书种类 请示的概念 请示的适用范围 请示的适用范围 请示的适用范围 请示的适用范围 请示的特点 请示的特点 请示的特点 请示的特点 请示的行文规则 请示的结构 请示的行文规则 请示的行文规则 请示的注意事项 请示的写作要点 公务文书种类 决定的概念 决定的特点 决定的分类 决定的结构 决定的写作要点 公务文书种类 通知的概念 通知的类型 通知的类型 通知的类型 通知的结构 通知的结构 通知的结构 通知的结构 通知的结构 公务文书种类 意见的概念 意见的特点 意见的特点 意见的结构 意见的写作要求 公务文书种类 函的概念 函的种类 函的特点 函的要求 函的结构 函的常见错误 公务文书种类 报告的概念 报告的特点 报告的分类 报告的结构 报告的要点 公务文书种类 批复的概念 批复的特点 批复的结构 批复的写作要求 公务文书种类 通报的概念 通报的分类 通报的特点 通报的结构 通报的写作要求 几个小问题 报告与请示的异同 几个小问题 通报与决定的区别 几个小问题 通报与决定的区别 周知性 针对性 典型性 时效性 教育性 标题 主送机关 正文 落款 发文机关+事由+文种 标明受文对象和范围 事由+意见 发文机关+成文时间 撰写通报，要切实做好调查研究，事实要真实、准确。否则失去了严肃性和真实性，也就失去了通报的教育意义，并会影响到领导机关的权威性。 通报的事件要具有典型性，即能反映问题的本质，具有普遍性和代表性。 对事实的叙述要详略得当，叙述过于简单，变成了抽象的概述，难以让人从中受到教益；过于详细，又倾向于文学性。 对事实的分析要客观，评议要有分寸，不管是表扬还是批评分析不到位或说过头或含糊其词，都难以实现通报的作用。 请示和报告的区别是什么？ 相同点： 都是报请性上行文，是上级机关开展工作的参考和依据 不同点： 行文目的与作用不同； 行文时机不同； 处理方式不同； 写作结构不同； 结尾用语不同； 失误后责任划分不同。 奖惩性通报与奖惩性决定的区别是什么？ 行为目的不同。奖惩性决定重在处置，它的着眼点在于奖惩有关单位或个人，它代表领导层的权威意志，奖功罚过是其首要目的。而通报的目的重在教育比照，或示先进，或以儆效尤。 行文重点不同。由于行文目的不同，所以其写作重点也就不同。奖惩性决定的写作重点在于介绍先进事迹或错误事实以及组织的处理决定。而表扬、批评性通报的写作重点除了介绍先进事迹或错误事实之外，更重要的是要对事实作出客观的分析，并提出希望与要求。而组织的处理决定则可写可不写。 1、标题：通常由“发文机关”、“事由”和“文种” 构成。 标题中只写“通知”或《通知如文》、《会议通知》等，可不可以？ 这种写法是极不妥当的。理由有二：一是违反了党和国家公文法规有关公文标题拟制的原则要求；二是违背了客观实际工作的需求。 2、主送机关： 写作通知必须有明确的阅知对象，因此通常必须规范地标识出主送机关。即使是在一定范围内的普发性通知，至少也要在附注处标明文件的发至范围。 3．正文—指示性通知： 一是发文缘由。通常的写法是先写原因(包括工作的重要性、以往的成绩、现存的问题，由此引出解决问题的必要性)，再写目的(多用“为……现就有关问题通知如下”的句式)。 二是通知事项。这部分是指示性通知的主体，一定要条理清晰、语句准确地写清所布置工作的内容、做法及要求等。如果内容稍多，应该分层列项。每一项内容必须集中明确，项与项之间要有一定的内在联系；如果篇幅很长，还要注意用好小标题或者主旨句，以突出重点。 三是通知尾语。指示性通知多数是在最后部分使用诸如“地方各级人民政府要”或者“各有关部门要”的要求式尾语；也有的用说明式尾语；还有的通知意尽言止，不加尾语。 3．正文—转文性通知： 一是简式写法。这种写法只用一个自然段、几十个字，包含两层意思：一是转文的原因、依据或目的。常用的表述如“某机关同意《……》”、“《……》已经某机关同意(批准)”、“《……》很重要(对……具有……意义)”、“为……”等；二是转文的一般性要求。批转性、转发性两种通知的常用说法是“现转发给你们，请认真贯彻执行”、“现转发给你们，请结合实际情况参照执行”等；发布性通知则是“现发布《……》，自……施行”、“现将《……》印发给你们，请认真贯彻执行”等。 二是繁式写法