[数学]122空间几何体的三视图.ppt

1.如右图是由几个相同的小立方体所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数。你能摆出这个几何体吗？试画出这个几何体的主视图与侧视图。 * * * 三视图欣赏 三视图欣赏 在生产生活中需要从不同角度，多方面地去认识一件事物，分析一件事物。 数学中我们从三个不同方向看同一物体，通过物体的三视图，准确把握物体的形状、大小。 1.中心投影: 把光由一点向外散射形成的投影 A1 B1 C1 D1 A B C D S （一）中心投影和平行投影 在一束平行光线照射下形成的投影 可以分为:正投影、斜投影 2.平行投影: A B C D A B C D A1 B1 C1 D1 A1 B1 C1 D1 正投影：投影方向垂直于投影面的投影. 斜投影：投影方向与投影面倾斜的投影。 将物体按正投影向投影面投射得到的图形. 只有一个投影面上的图形能否把握几何体的全貌？ 3.视图: 思考： 不能 4.三视图投影面的构成： 正投影面 侧投影面 水平投影面 正视方向 左视方向 俯视方向 三个视线方向两两互相垂直 正视图 俯视图 侧视图 3(高） 4(长) 2(宽） （二）三视图的形成 正视图 侧视图 俯视图 三视图的摆放规则： 长 高 高 宽 宽 长 三视图能反映物体真实的形状和长、宽、高. 长对正， 高平齐， 宽相等。 三视图的作图规则： 俯视图 侧视图 正视图 A B C 如图，A、B为长方体所在棱的中点，C为顶点，试画出 在三个投影面内的射影图形。 反思：作图形的投影，关键作出点的投影 （1）作出圆锥的三视图 （底面半径1cm，高3cm） 正视图 俯视图 · 动手实践 侧视图 反思：与视线平行的平面，其投影为直线。 (2)作正四棱锥的三视图 （底面边长3cm，高2cm） 主 视 图 左 视 图 俯 视 图 正 动手实践 思考：正视图表示的图形在正四棱锥中如何画出？ 侧视图 正视图 俯视图 动手实践 （3）作正三棱柱的三视图 （底面边长2cm，高3cm） 主 问题：侧视图的面积是多少？ 被遮挡轮廓用虚线表示 学后反思： (1)画几何体的三视图时， 能看见的轮廓和棱用实线 表示， 不能看见的轮廓和棱用虚线 表示。 (2)三视图的作图规则： 长对正， 高平齐， 宽相等。 主 主 视 图 左 视 图 俯 视 图 （1）作正三棱锥的三视图 （底面边长2cm，高3cm） 变式探究 画出下列几何体的三视图 (2) A B C 正 左 视 图 主 视 图 俯 视 图 变式探究 根据三视图判断几何体。 （1） 侧视图 俯视图 正视图 正四棱台 思考探究 （2） 俯视图 正视图 侧视图 中心挖去圆柱的圆台 正视图 侧视图 侧视图 （3） 主视图 侧视图 1 1 2 2 动手探究 2.用相同的小立方块搭一个几何体，使得它的主视图和俯视图如右所示，这样的几何体只有一种吗？它至少需要多少个小立方块？最多需要多少个小立方块？ 主视图 俯视图 动手探究 解：最少10个， 最多16个 主视图 俯视图 5 + 4 + 1= 10 9 + 6+ 1= 10 课堂小结： 2、画几何体的三视图时，能看得见的轮廓线或棱用实线表示，不能看得见的轮廓线或棱用虚线表示。 1、三视图的投影规律： 正视图与俯视图------长对正 正视图与侧视图------高平齐 俯视图与侧视图------宽相等 3、作图形的投影，关键作出点的投影 作业： 课本:P15,P20#1,2.《学评》P6~7#1~6,P8#1~3,P9#5(周一交). 三视图的作图规则 ： 1、三视图的主视图、俯视图、左视图分别是人从物体的正前方、 正上方、 正左 方看到的物体轮廓线的正投影组成的平面图形； 2、三视图的排列规则：俯视图放在主视图的下面 ，左视图放在主视图的右面 3、三视图的作图规则： 长对正，高平齐，宽相等 。 4、在视图中，能看见的轮廓线和棱用 实线表示，被挡住的不能看见的轮廓线和棱用虚线表示。 探究(1)：如图是一个简单组合体的三视图，想象它表示的组合体的结构特征，尝试画出它的示意图。 正视图 侧视图 俯视图 圆柱 (1) 正视图 侧视图 俯视图 画出下列几何体的三视图。 动手实践 练习、画下例几何体的三视图 侧 正 俯 俯视图 正视图 侧视图 俯视图 正视图 侧视图 根据三视图判断几何体 正视图 侧视图 俯视图 例5