中学2017年工作总结1.docVIP

中学2017年工作总结 2017年，我校领导班子在教育局的正确领导下，紧紧围绕我校总体发展规划，全面落实年度工作计划提出的工作目标，本着以服务教学为中心，以保质保量完成本职工作为重点，团结一心，奋发拼搏，较好地完成了本年度的各项工作任务。现把2017年度工作总结如下： 1、增强领导班子凝聚力，加强学校管理为了提高领导班子成员的思想建设和理论修养，我们学校坚持领导班子学习制度，认真学习党的十七大精神，全面贯彻执行党的教育方针，用现代化的教育思想武装头脑，努力探索并积极实践素质教育，从整体上提高学校领导的管理能力、解决问题能力和办事能力。使领导班子成员形成了一个讲团结，讲奉献，求真务实，具有凝聚力的坚强有力的领导集体。我校每周一召开校长办公会或校长主任工作会议，研究部署本周工作，始终坚持领导责任制和领导带班制，每天24小时有领导值班，上课及课间有领导巡视检查，发现问题及时解决，保证了学校工作的正常进行。学校领导必须深入教学第一线指导教师教学；学校领导坚持任课制度、听课制度，校长听课不少于20节、主任每学期听课不少于40节，并直接参与或主持课题研究工作。学校工作是一个有机的整体，是一个系统工程，我们建立健全了领导组织机构，实行校政管理和年级承包管理机制两条管理主线： 一是校长、主管校长、主任负责学校政教、教学教研、工会后勤等工作，主要迎接上级各项检查、组织和检查学校的各项活动； 二是实行年级承包制，由一名校级领导承包年级组工作，并配有年级负责人指导各年级的教学教研工作。双线管理机制使班子成员分工明确，责任到人，学校领导之间、部门之间，即有分工又有协作，形成了一个团结务实的领导集体。 2、抓好日常教学管理，规范教师教学行为在日常教学管理工作中，我校对备、讲、批、辅、考各个环节都提出了具体标准，把一月一检查变为一月两查，上旬查教案、下旬查批改，重质量、查数量，检查结果当月在例会上通报，成绩与量化考核挂钩。每位教师都要在开学初写出具有实效性的教学计划，经教导处逐一检查后方可实施。在课堂教学上，要求老师们做到方法得当，语言精练，重点突出，关键知识把握准确，课堂结构合理、小组互动，学校领导不定时进行推门听课，及时把课堂教学中存在的问题反馈给任课教师，促进教师教学能力的提高。今年，学校领导深入课堂指导教学均超过40节，教研活动每次必到。期中、期末考试，学校更是严密组织，按照中考模式统一安排，从试卷保管、分发、监考、巡视、评卷、登统、核算等各个环节，都层层把关，使考试更加趋于公开化、公平化，竞争化、规范化，给全体学生创造了一个良好的学习竞争环境。在考试中，初一年级1班、3班、5班；初二年级5班、3班、；初三年级5班、1班、3班分别取得优异成绩。各年级选出一二三等奖进行公开表彰，并依据成绩给每位教师量化打分。为了全面考察我校教师的师德、教学态度、课堂管理、教学效果，我们每学期组织一次学生民主测评活动，今年共发放问卷调查表1500余份，分别对我校所有学科的65位任课教师从上述四个方面进行了测评，其中初一年级崔然、张翠敏、王辉；初二年级陈永波、武爱霞、刘立伟；初三年级吕莲霞、李洁、郝娟美等教师被学生评为心目中的好教师。对在问卷调查中存在的问题，及时反馈给了教师，并进行交流和探讨，统一思想，提高认识，有利于改进工作，有利于教师的教育教学能力和教学质量的提高。 3、深入开展教研活动，全面促进教学质量的提高为了深入开展教科研活动，促进教育教学质量的稳步提高。在实际教学工作中，我校教师将多媒体技术与学科教学有机地结合在一起，推动了我校教学模式的改革和教师教学理念的转变。根据学校工作安排，我们把所有领导全部充实到各个教研组全程参与，以教研组为单位每位教师每学期至少展示一节公开课，在活动过程中，各教研组严格按照教学评估要求进行听课、说课、议课，形成了浓厚的教学科研氛围。上半年赵庆梅、刘立伟、崔然、吕莲霞获得学校公开课一等奖；下半年韩芳、曹书芳、李璐敏、樊彦伟获学校公开课一等奖。10月份，学校推荐3名老师参加市市校本优质课本,资.料/来.源,于/贵.州,学/习.网 Essay.gZU52 1. 评比活动，其中韩芳、曹书芳获得一等奖，这些老师有独创意识，讲课中突出了学生的主体性和主动性，课堂结构创新，受到了评委的一致好评，为我校争得了荣誉。抓好教研活动，以教研促教学。我校以教研组为单位，利用双周四下午第四节课时间积极开展专题研讨、课题研究等活动，语文集体备课安排在星期二下午、数学集体备课安排在星期三下午、英语集体备课安排在星期四下午。真正使教研成为教学的辅助手段。我校教师转变思想，努力探索与实践，课题研究氛围逐渐浓厚，课题成果越来越多。今年6月份，有侯丽霞、徐志远主持的两项 十一五 邢台市级课题已顺利结题；12月份，谷元兴主持的邢台市级课题也进入结题阶段。这些课题的研