[高三数学]2013年高考数学必修5课件：第1章32.pptVIP

方法感悟 1．在等比数列前n项和公式的应用中，注意前n项和公式要分q＝1和q≠1讨论，采用不同的公式形式，不可忽略q＝1的情况． 2．等比数列的通项公式和前n项和公式共涉及五个量：a1，q，n，an，Sn，其中a1和q为基本量，且五个量“知三可求二”；在解决等比数列问题中，要学会用函数与方程、整体代换的思想方法分析问题，养成良好的思维习惯． 3．一般地，如果数列{an}是等差数列，{bn}是等比数列，且公比q≠1，求数列{an·bn}的前n项和时，可采用“乘公比，错位相减法”求和． * 3.2　 等比数列的前n项和 学习目标 1．理解“错位相减法”求等比数列的前n项和公式，掌握等比数列求和公式，并能应用公式解决有关问题． 2．灵活运用等比数列前n项和的性质，进一步理解等比数列的性质． 课堂互动讲练 知能优化训练 3.2 等比数列的 前n项和 课前自主学案 课前自主学案 温故夯基 知新益能 1．等比数列的前n项和公式 已知量 首项、公比与项数 首项、末项与公比 选用 公式 Sn＝ ____________ Sn＝ ___________ 2.等比数列前n项和的性质 (1)连续m项的和(如Sm，S2m－Sm，S3m－S2m，…)仍组成等比数列．(注意：这连续m项的和必须非零才能成立．) (2){an}为公比不为1的等比数列?Sn＝Aqn＋B(A＋B＝0)． (3)Sn＋m＝Sm＋qmSn(q为公比)． 问题探究 1．如何从函数的观点看等比数列前n项和与n之间的函数关系？ 提示：在计算等比数列的前n项和时，总是忘记公比q＝1的情形．其突破方法是明确等比数列的前n项和公式的推导过程，再就是注意经验的积累． 在推导等比数列{an}的前n项和公式过程中， Sn＝a1＋a1q＋…＋a1qn－1， 当等式两边同乘以q后，得 qSn＝a1q＋a1q2＋…＋a1qn. 当q＝1时，qSn＝a1q＋a1q2＋…＋a1qn与Sn＝a1＋a1q＋…＋a1qn－1是同一个等式， 它们相减后得到0＝0，没有什么意义， 因此当q≠1时，它们相减后得到的等式(1－q)Sn＝a1－a1qn才具有意义． 当q＝1时，等比数列{an}是常数列，则Sn＝na1. 因此等比数列的前n项和公式要分类讨论． 根据解题经验，在计算等比数列的前n项和时，首先考虑公比等于1的情形，否则易出错． 课堂互动讲练 “知三求二”问题 考点突破 例1 【答案】　C 【误区警示】　运用等比数列的前n项和公式时，必须注意公比q是否为1，并且常用到等式两边约分或两式相除的办法进行化简或消元． 等比数列前n项和性质的应用 在解等比数列问题时，要注意合理应用等比数列的性质，与等比数列前n项和有关的性质有：①项数相同，对应项的下标差相等，则这些项的和成等比数列；②连续m项和(如Sm，S2m－Sm，S3m－S2m，…)仍组成等比数列(注意此连续m项的和必须非零才成立)；③{an}为等比数列，且q≠1?Sn＝Aqn－A(A≠0)． 已知Sn是等比数列{an}的前n项和，且S10＝5，S20＝15. (1)求S30； (2)S10，S20－S10，S30－S20是否是等比数列？ (3)求证：Sn，S2n－Sn，S3n－S2n是等比数列． 【思路点拨】　灵活应用等比数列的前n项和公式，紧扣定义解答． 例2 (2)∵S10＝5，S20－S10＝10，S30－S20＝20. 且(S20－S10)2＝S10·(S30－S20)． ∴S10，S20－S10，S30－S20是等比数列． (3)证明：∵Sn＝a1＋a1q＋a1q2＋…＋a1qn－1 ＝a1(1＋q＋…＋qn－1)， S3n－S2n＝a2n＋1＋a2n＋1q＋a2n＋1q2＋…＋a2n＋1qn－1 ＝a2n＋1(1＋q＋…＋qn－1)， S2n－Sn＝an＋1＋an＋1q＋an＋1q2＋…＋an＋1qn－1 ＝an＋1(1＋q＋…＋qn－1)， 而a1，an＋1，a2n＋1是等比数列， ∴Sn，S2n－Sn，S3n－S2n是等比数列． 【名师点评】　在解题时，选择适当方法可以提高解题速度，减少解题时间，本题结论很重要，是等比数列较常用的性质之一． 互动探究　若将本例条件变为：各项均为正数的等比数列{an}中，S10＝10，S30＝70，求S40. 所谓错位相减法是指在求和式子的左右两边同乘等比数列的公比，然后错位相减，使其转化为等比数列求和问题．此种方法一般应用于形如数列{anbn}的求和，其中数列{an}是等差数列，数列{bn}是等比数列． 错位相减法求和 例3 (2010年高考四川卷)已知等差数列{an}的前3项和为6，前8项和为－4. (1)求数列{an}的通项公式；