现代企业管理课件三.pptVIP

制作联系：xyj29@263.net * 三、企业领导的作用 （四）企业领导是引发变革的力量 实现组织目标对于领导者当然是很重要的，但是实现组织目标的目的并不仅仅在于任务的完成、效益的提升、员工需求的满足，更在于他要为组织提供一种变革的力量。所以，“发动变革”（initiate change）是领导者的一项基本职责，它贯穿于领导活动的始终。 制作联系：xyj29@263.net * 三、企业领导的作用 （五）企业领导是提供希望的行动 领导是聚合人心、培养新人的积极力量。领导的魅力和价值就在于它是一种提出理想和希望并能将其转化为现实的行动。将远景变为现实是领导的专利。 制作联系：xyj29@263.net * 三、企业领导的作用 （六）企业领导是展示崇高道德的行动 实施道德的领导是对领导者的重要要求。如果不能实施道德领导，领导者会失去他人的尊敬、信任，甚至会失去权力。道德会为领导者铸造厚实的权威基础。法定的权力永远是相对的、短暂的，唯有道德影响力是永恒的、稳固的。 第二节 企业领导理论 领导理论发展概述 领导特性理论 领导行为理论 领导权变理论 制作联系：xyj29@263.net * 一、领导理论发展概述 （一）对领导的不同理解 1.从领导特质的角度去理解领导。 2.从人际关系、感情因素的角度去观察领导：领导是对组织内群体或成员施加影响的活动过程，是一门促使下属满怀信心地完成其任务的艺术，是一种说服他人热心于一定目标的努力。 3.从组织所处的环境这一角度去观察领导：领导是如何使行政组织有效地适应外在环境以维持存续和发展的一项活动。 制作联系：xyj29@263.net * 一、领导理论发展概述 （二）领导科学理论的三个阶段 1. “伟人论”（特质论）阶段 它的基本假设是：领导者是天生的，一个人之所以会成为领导者，有其不可比拟的天赋和个人品质，如思维敏捷、能言善辩、英俊潇洒等等。在“伟人论”阶段，注重对于领导特质的研究，故领导性格、领导特质就成为研究者关注的核心内容。 制作联系：xyj29@263.net * 一、领导理论发展概述 （二）领导科学理论的三个阶段 2. “行为论”阶段 它主要研究领导者的哪些行为会有助于他进行有效的领导。行为理论认为只有那些行为上表现为既关心生产（工作）又关心个人（下属）的领导者才是最有效的。 行为论主要体现在美国的俄亥俄州立大学和密执安大学的研究成果之中。 制作联系：xyj29@263.net * 一、领导理论发展概述 （二）领导科学理论的三个阶段 3. “权变论”阶段 提出这一理论的费德勒认为无论领导者的人格特质或行为风格如何，只有领导者使自己的个人特点与领导情境因素相“匹配”，他才能成为一个优秀的领导者。 后来，费德勒又提出了“认知资源理论”作为应答，即只有那些最佳地应用认知资源（包括知识、能力、技能以及领导者和群体成员的经验）的人，才能成为一个优秀的领导者。 制作联系：xyj29@263.net * 二、领导特性理论 （一）简介 特性理论是指研究领导者的个人特性对领导成败的影响。西方研究领导者素质的成果被叫做“领导特性理论”，它集中回答这样的问题：领导者应该具备哪些素质？怎样正确地挑选领导者？ 只要找出成功领导人应具备的特点，再考察某个组织中的领导者是否具备这些特点，就能断定他是不是一个优秀的领导人。这种归纳分析法成了研究领导特性的基本方法。 制作联系：xyj29@263.net * 二、领导特性理论 （二）领导特性 1.美国普林斯顿大学包莫尔（W .J. Baumol）提出了作为一个企业家应具备的十个条件，颇具代表性： （1）合作精神；（2）决策能力；（3）组织能力；（4）精于授权；（5）善于应变；（6）敢于求新；（7）勇于负责；（8）敢担风险；（9）尊重他人；（10）品德高尚 制作联系：xyj29@263.net * 二、领导特性理论 （二）领导特性 2. 西方学者曾经提出“六 C”标准，对领导特质进行了这样的概括： （1）可信（conviction）；（2）品质（character）；（3）关心人（care）；（4）勇气（courage）；（5）沉着（composed）；（6）能力（competence）。 也有人提出了“七 C”标准，即：沟通（communication）、信心（confidence）、品质（character）、综合（comprehensive）、可信（conviction）、勇气（courage）与能力（competence） 制作联系：xyj29@263.net * 二、领导特性理论