现代学校管理制度建设的理论与实践探索.pptVIP

现代学校管理制度建设的理论与实践探索 广东省中山市实验高级中学 《现代学校管理制度建设理论与实践探索》概述 一、机制: 手长力大 二、制度: 象呼吸一样自然 三、制度: 情意绵绵 四、制度: 时尚个性 现代学校管理制度应有的特性 规范性 科学性 服务性 发展性 人文性 整合性 内生性 《现代学校管理制度建设理论与实践探索》概述 一、 机制： 手长力大　 二、 制度： 象呼吸一样自然 三、 制度： 情意绵绵 四、 制度： 时尚个性 同心圆的制度体系 同心圆教师管理制度体系 （一）规范型的岗位职责制度 （二）民主型的学校管理体制 （三）效率型的学校组织结构 （四）合作型的团队负责制 （五）竞争型的用人制度 （六）激励型的分配制度 （七）发展型的教师成长制度 （八）先导型的教育科研制度 《现代学校管理制度建设理论与实践探索》概述 一、 机制： 手长力大 二、 制度： 象呼吸一样自然 三、 制度： 情意绵绵 四、 制度： 时尚个性 五、 制度： 心中的圆 现代学校管理制度研究主要成果介绍 现代学校管理制度 ...................获广东省学校管理吴汉良一等奖 现代学校教育教学制度 .....................获广东省教育教学成果一等奖 现代学校管理制度运行内涵研究 ....................获广东省教育创新成果三等奖 现代学校管理制度研究 ....................获中山市教育创新成果一等奖 《以人为本，构建现代学校管理制度》 .............发表于2004年5月《教育研究》第五期 《现代学校管理制度的时代内涵》 ............发表于2004年7-8月《基础教育》7-8期 《现代学校管理制度的时代内涵简述》 .............发表于2004年3月《广东教育》第三期 专著《现代学校管理制度的探索与实践》 ..................2004年11月广东教育出版社发行 感悟 　　　　尽管学校管理制度的构建对于推进学校发展具有重大意义，但我们不能唯制度而制度，更重要的是要走出制度、超越制度，实现文化升华，去追求我们理想的教育境界，构建我们心中完满的“圆”。 　谢 谢 ！ 主讲人: 张海经 五、 制度： 心中的圆 学校章程 学校发展规划 学校教师管理制度 学校学生管理制度 .............（作用）　 ..（运行） ...........（产生） ...........（特性） ...........（体系） * * * *