病理学 绪论、疾病概论.pptVIP

导论、疾病概论 教 学 环 节 讲 授 新 课 课 前 提 问 复 习 小 结 作 业 思 考 制作 王凡英 【课 前 提 问】 何谓疾病？ 何谓死亡？ 何谓脑死亡？ 【作 业 思 考】 一、名词解释： 1、疾病 2、死亡 3、脑死亡 二、简答题： 1、 脑死亡的意义如何？ 导论 第一节 人体结构异常 一、人体结构异常及任务 二、形态学研究方法 （一）人体研究 （二）实验研究 第二节 人体功能异常 一、健康和疾病的概念 二、病因学 四、疾病转归 第三节 学习方法 导论 【学习目标】 知识： 掌握疾病和脑死亡的概念及意义。 技能：熟悉病理学的任务及研究方法。 素质：培养学生严谨的工作态度和职业的责任感。 第一节 人体结构异常 一、人体结构异常及任务： 人体结构异常：主要阐述患病机体所出现的形态、结构 变化。是以自然科学方法，从形态变化来认识疾病发 生、发展规律的一门医学基础课程。从而揭示疾病的 本质，为疾病的治疗和预防提供科学的理论依据。 任务：以辩证唯物主义观点，运用科学方法研究疾病 的病因（内因和外因、生物或非生物因素）、病理变 化（形态-肉眼、结构-镜下变化）、经过和转归。 目的：认识和掌握疾病的本质，为防治疾病提供必要的 理论基础和实践依据。 病理变化：形态（肉眼）观察脏器的变化。 结构（镜下）观察组织细胞的变化。 地位：1、桥梁课程 2、为临床科研做出正确诊断。 范围：人体结构异常：阐述疾病组织形态、结构的变化。（内容） （病理变化） 人体功能异常：阐述疾病功能、代谢的变化。 （发病机制） 总论：第一章——第六章（疾病发生的共同规律） 各论：第七章——第十三章（疾病发生的特殊规律） 研究对象：人和动物为研究对象。 二、形态学研究方法： （一）人体研究： 取病变脱落细胞（如分泌液、胸腹水、尿、痰、阴道、食管等细胞）。 用切除、钳取、刮取和穿刺吸取等方法，从患者活体组织取下病变组织，进行肉眼和镜下观察，以确定诊断。 对死亡者的遗体进行病理解剖，全面检查，全面分析。是病理学的基本研究方法之一。 方法 对肿瘤的普查和早期发现具有重要价值。 对良、恶性肿瘤的诊断及预后的判断具有重要意义。 对误诊的病例作出正确的诊断，促进医学发展。 意义 确定细胞学诊断。 确定临床诊断。 探讨病因和死因、明确诊断，收集资料。 目的 细胞学检查 活体组织检查（活检） 尸体解剖（尸检） （二）实验研究： 观察致病因素对组织、细胞的影响、了解细胞水平上病变发生发展的规律。 1、研究疾病的病因学、 发病学、病变等。 2、研究某些附加因素 的影响。 3、验证疗效。 意义 将某组织或单细胞分离出来，用适宜的培养基在体外培养。 在动物身上复制某些人类疾病的模型。 方法 器官、组织、细胞培养 动物实验 【形态学观察方法】： （一）大体标本观察（肉眼观察）：观察病变部位、大 （器官水平） 小、形状、颜色、质地、硬度、表面 和切面的特征变化。 （二）组织细胞学观察：先用低倍镜观察，后用高倍镜观察。 （细胞水平） （三）免疫组织化学检查：显示抗原、抗体、激素和受体。 （蛋白水平） （四）超微结构观察：用电子显微镜观察亚细胞结构变化。 （亚细胞结构水平） （五）分子生物学技术：核酸分子杂交、聚合酶链反应、 （分子水平） DNA测序等核酸分析技术。 第二节 人体功能异常 一、健康和疾病的概念: 　　健康＝身体健康＋ 心理健康 ＋ 较强的社会适应能力 疾病＝病因—病理变化（形态、结构变化）或心理疾病 或社会适应异常。 发病机制（ 功能、代谢变化）