2014《学案导学设计》高二语文配套练习：第6课琵琶行（并序）（新人教版必修3）含答案.docVIP

第6课　琵琶行(并序) ——天涯沦落之作 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、基础知识 1.下列加点字的读音，全都正确的一项是(　　) A.悯然(mīn)　　　　　　憔悴(qiáo cuì) 湓浦口(pǔ) 商贾云集(ɡǔ) B.转徙(xǐ) 迁谪(zhé) 铮铮然(zhēnɡ) 东船西舫(fānɡ) C.幽咽(yè) 铁骑(jì) 水浆迸(bènɡ) 钿头银篦(bì) D.红绡(xiāo) 阑干(lán) 悄无言(qiāo) 轻拢慢捻(niǎn) 2.下列各句中，加点词的解释不正确的一项是(　　) A.凡六百一十六言　　　　 言：语句 B.弦弦掩抑声声思 思：悲，伤 C.低眉信手续续弹 信：随意地 D.却坐促弦弦转急 却：退回 3.下列各句与例句中加点词语的用法相同的一项是(　　) 例：歌以赠之 　A.浔阳江头夜送客 B.遂命酒 C.问君西游何时还 D.西望夏口，东望武昌 4.下列加点的词语古今意义相同的一项是(　　) A.整顿衣裳起敛容 B.凄凄不似向前声 C.说尽心中无限事 D.铁骑突出刀枪鸣 5.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　) A. B. C. D. 6.对下列诗句所运用的修辞格判断正确的一项是(　　) A.古来万事东流水(比喻) B.主人下马客在船(互文) C.终岁不闻丝竹声(借代) D.铁骑突出刀枪鸣(夸张) 7.名写默写。 (1)________________________，犹抱琵琶半遮面。 (2)嘈嘈切切错杂弹，________________________。 (3)别有幽愁暗恨生，________________________。 (4)________________________，老大嫁作商人妇。 (5)同是天涯沦落人，________________________！ (6)座中泣下谁最多？________________________。 (7)转轴拨弦三两声，________________________。 二、课内文段阅读 阅读诗歌的小序和第一段，完成8～10题。 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。_醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 8.小序写了哪些内容？作用是什么？ 答：________________________________________________________________________　 9.找出画线诗句中描写自然环境的句子，并说明其作用。 答：________________________________________________________________________　 10.“无管弦”三个字在情节的展开上有什么作用？试简要分析。 答：________________________________________________________________________　 三、一法一练——间接抒情 　 间接抒情，是与直接抒情相对的，把感情融于形象之中，借助具体的人、事、物、景，使抽象的主观感情客观化、形象化，使其成为可以被观赏者再体验的对象的写作方法。间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。如《祝福》中鲁四太太对祥林嫂大声说：“你放着罢，祥林嫂！”这一声断喝彻底浇灭了祥林嫂的希望之火，把对祥林嫂的冷漠、厌恶、排挤之情淋漓尽致地表现出来。阅读下面这首元曲中的小令，然后回答问题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 11.这首诗采用了什么样的抒情方式？抒发了作者怎样的感情？ 答：__________________________________________________________________　  1．C 2．A　3．B　4．C　5．A　6．D　7．(1)千呼万唤始出来　(2)大珠小珠落玉盘　(3)此时无声胜有声　(4)门前冷落鞍马稀　(5)相逢何必曾相识　(6)江州司马青衫湿　(7) 未成曲调先有情 8．内容：扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的身世和作者的心情。 作用：说明了写这首长诗和命名的原因，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。 9．画线句子的第一、二、六句描写了自然环境。其作用是烘托环境、渲染气氛。