2014高中语文苏教版必修2配套练习：文本19祝福.docVIP

文本19　祝　福 ——旧时代的殉葬者 一、语言积累 1．下列加点字的注音，全都正确的一项是(　　) A．执拗(ào)　寒暄(xuān)　监生(jiàn)　间或(jiàn) B．蹙眉(cù) 悚然(sǒnɡ) 讪笑(shàn) 咀嚼(jǔ jué) C．俨然(yǎn) 瓦楞(lènɡ) 陈抟(tuán) 诧异(chà) D．朱拓(tà) 炮烙(páo luò) 形骸(hài) 不更事(ɡēnɡ) 2．下列各组词语中，书写完全正确的一组是(　　) A．寻死觅活　　宽宏大量　　磨拳擦掌　　暄宾夺主 B．百无聊赖　　瘦削不堪　　芒刺在背　　神采奕奕 C．咀嚼赏鉴　　来龙去脉　　阴谋鬼计　　明察暗访 D．相形见拙　　原形毕露　　毫不介意　　生拉硬拽 3．依次填入下句空白处的词语，正确的一项是(　　) 　　______四婶，______后来雇用的女工，大抵________懒________馋，________馋而且懒，左右不如意，________也还提起祥林嫂。 A．只有　因为　或　或　而且　所以 B．唯独 由于 非 即 或者 所以 C．只有 因为 非 即 或者 所以 D．只有 因为 或 或 甚至 所以 4．依次填入横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(　　) 她仍然头上扎着白头绳，______________________，眼光也没有先前那样精神了。 ①顺着眼　②乌裙　③月白背心　④脸色青黄　⑤眼角上带些泪痕　⑥蓝夹袄　⑦只是两颊上已经消失了血色 A．⑥③②①⑤④⑦ B．⑥⑤④⑦②③① C．②⑥③④⑦①⑤ D．②③⑥①④⑦⑤ 5．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是(　　) A．你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸沸扬扬的，大家看了成个什么样子？你拿我们家里开玩笑么？ B．煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了。 C．不更事的勇敢的少年，往往敢于给人解决疑问，选定医生，万一结果不佳，大抵反成了怨府，然而一用这“说不清”来作结束，便事事逍遥自在了。 D．鲁四老爷告诉四婶，祥林嫂这种人虽很可怜，但伤风败俗，用她帮忙还可以，祭祀的时候可用不着她沾手。二、课内阅读 阅读下面的文字，完成6～9题。 那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 我就站住，豫备她来讨钱。 “你回来了？”她先这样问。 “是的。” “这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。 我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。 “就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？” 我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌蹰中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，——或者不如说希望：希望其有，又希望其无……。人何必增添末路的人的苦恼，为她起见，不如说有罢。 “也许有罢，——我想。”我于是吞吞吐吐的说。 “那么，也就有地狱了？” “阿！地狱？”我很吃惊，只得支梧着，“地狱？——论理，就该也有。——然而也未必，……谁来管这等事……。” “那么，死掉的一家的人，都能见面的？” “唉唉，见面不见面呢？……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌蹰，什么计画，都挡不住三句问。我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。” 我乘她不再紧接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸…… 傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说： “不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！” 我先是诧异，接着是很不安，似乎这话于我有关系。试望门外，谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会。 “刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。 “还不是和祥林嫂？”那短工简捷的说。 “祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。 “老了。” “死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色。但他始终没有抬头，所以全不觉。我也就镇定了自