2014高考语文一轮复习专项再练（湖南省专用）：第五部分选做题.docVIP

第五部分 选做题 板块一　文学作品阅读 ．阅读下面的文字完成后面的题目。母亲的来信[苏联]克拉夫琴科母亲来信了。在初来城里的日子文卡总是焦急地等待母亲的信一收到信便急不可待地拆开贪婪地读着。半年后他已是没精打采地拆信了脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容不看就知道。母亲每周来一封信开头千篇一律：“我的宝贝小文卡早上(或晚上)好！带给你我最美好的祝愿。我首先要告诉你的是感谢上帝我活着身体也好我日子过得挺好这也是你的愿望……”每封信的结尾也没什么区别恰在一个钟头前他遇见一位从家乡来的熟人。那位老乡问了他126，然后在左边写上“支出”右边写上“数目”。他取过日历计算到预支还有多少天写上：还债——10买裤子——30储蓄——20电影、跳舞等——4天天2卢布——8……剩余——10卢布。文卡哼了一声。10卢布给母亲寄去很不像话村里人准会笑话。他毅然划掉“剩余”二字改为“零用”心中叨咕：“等下次领到预支工资再寄吧。”他放下笔伸(江苏文艺出版社《微型小说选》有删节)(1)文卡对母亲来信的态度有什么变化？为什么会有这个变化？答：_______________________________________________________________(2)结合小说内容简要谈谈这篇小说的构思技巧。(150字左右)答：_______________________________________________________________答案　(1)变化：初来城里焦急等待珍视来信；半年之后不屑冷漠蔑视来信。原因：①表层原因2)①线索：标题“母亲的来信”是小说的线索作者以此来串联起收信、忆信、读信等故事情节脉络清晰层次分明。信也是母亲情感的载体包含了她对儿子无私深挚的爱。对比手法：母亲生活困难给文卡寄钱与文卡有余钱却不寄给母亲、文卡初来城里盼望母亲来信的急切与后来对母亲来信的不屑等都形成鲜明对比更好地刻画了人物的性格。③插叙手法。小说开篇先写“母亲来信了阅读下面的文字完成后面的题目。娶新娘的车川端康成这个村只有一辆人力车。看起来足有150斤重的一个大汉坐在车上一个豆大的小个子家庭妇女摇摇晃晃地拉着车走。孩子 因此她从遥远的火车站所在地的街上买了这辆旧人力车回来。因为碰上了山溪也快要干涸的炎热天气了吧。小学二年级的女生晕倒在操场上了。必须带她去医生因为温泉的疗效她丈夫的疼痛止住了但是挫伤的腿却永远也不能活动自如了。农活全靠这位主妇和她的女儿丈夫就专门在家里编竹篮什么的。生活上有些帮助但是主妇却必须干两个人的活而且还得用车拉着他去温泉。好不容易把姑娘抚养大能干活了可是又不能人们为主妇那辆古老的人力车起了一个很美的名字：“娶新娘的车。”它的全部功能还不只娶新娘有闹病的或受伤的孩子全是用主妇那辆车往家送。如今他们都大了。有的年轻人就说：“大婶年纪老了不能动了时我就让她坐上我的车带她去温泉作为我们的回报。”1)简析这篇小说中“主妇”的心理变化。答：_________________________________________________________________________________________________ (2)有人认为作品在“人们为主妇那辆老旧的人力车起了一个很美的名字：‘娶新娘的车’处结尾好有人认为还是现在的结尾好。究竟哪种好请谈谈你的看法。答：_______________________________________________________________答案　(1)在别人的嘲笑、辱骂中感到难为情、痛苦——在服侍丈夫、支撑家庭、帮人的过程中感到充实——在别人的认可、敬佩、支持中感到幸福、快乐。(2)①认可前一说法的。这样结尾一语点题 “主妇”的感恩并懂得用自己的善行去回报的内容使故事更为完整凸显了美德善行所具的社会教育意义和感化作用主题更为鲜明、深刻。阅读下面的文字完成后面的题目。金桂你等等我！”[新加坡] 张挥金桂你等等我！你等等我！我不再欺负你了！”金桂没有停下来等他只顾迈开小脚步往前跑。(1)请你根据小说的主题和人物性格补写一个结尾。答：__________________________________________________________________________________________________________________________ (2)请探究这篇小说的构思特点。答：_______________________________________________________________答案　(1)“你终于肯停下脚步来等我了！你已原谅了我的这一生是不？”(2)①以小见大的手法。作者只用一句话(男人表示后悔的话)与一句素描(有关女人的相貌)轮流