2014高考语文一轮课时专练（新课标通用）：(十八)　[散文阅读二].docVIP

. 2014高考语文一轮课时专练（新课标通用）：(十八)　[散文阅读二]一、阅读下面的文字，完成问题。稻草人耿　立父亲把稻草人立在田野里的时候，他十分激动。时一个一个的稻草人在风中挥动着僵硬的手臂，像是鞭笞着什么。从远远的地方望去，就见一群一群的鸟儿在麦地上空不停地盘桓、寻找，宛似一帮无家可归的落魄子弟。我得承认，父亲捆绑的稻草人简直完美无缺，它们真实毕肖地做恐怖和威吓状。有一种鸟儿，每年麦季的时候，都要从家乡的这块平原经过，它们并不美丽，但是平原上一年才能见到一次。那些鸟儿望着稻草人，久久不敢涉足，它们盘桓着、盘桓着，最后只能无奈地向远方飞去。侄子从地上抓起一枚土块，狠狠地向稻草人掷去，他说，稻草人混蛋——我回家告诉父亲，麦子长势纵观全文，说说“我蓦然觉得它和父亲有点酷肖兄弟”中的“酷肖”的具体表现。答：______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．文中画线句子描写稻草人和鸟儿，请分析其表现特色。答：___________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．文中侄子说，“我热爱粮食，我也热爱鸟儿，它们每年才在平原歇息一次，能消耗多少麦子？”“我怕有一天，一睁开眼，平原上再也见不到鸟儿啦……”从全文结构看，这段话有什么作用？答：_____________________________________________________________________________ 4．文中父亲说，“用不了几十年，稻草人在大地上怕要消遁了”“稻草人去了，以后也不会有了”。请分析这两句话的深刻含意。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．本文写了与稻草人有关的故事，请探究其中的深刻意蕴。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读下面的文字，完成问题。红叶归处是秋风查　干自古至今，红叶有着无尽的话题。每每读到有关红叶的文字，我便心动，不由自已地沉浸于哲理的思考。 有一年在京郊红螺寺，我真真切切地读到了一片元宝枫叶内心的独白。那正是十月末的一天，天空一片高蓝，远山近岭到处是燃烧的红叶在秋风中静默，使人不由想起禅气人是万物之灵，却不知顺从自然规律，一见死神就乱了方寸，这是一种很可悲的心态。⑤有一年深秋，我们到二郎山深处的喇叭河风景区采风游览，这里天然小路曲曲弯弯，一直沿着山下的河流，伸向旷野和原始。河水清澈，似一条玉液在静静地流。爬上一处高地，远眺近目，夕阳依依，诸峰相衔，山上山下都是斑斓的梦境。金黄和火红，使人目不暇接神魂颠倒。是夜非万物之灵。眼读到自己灵魂的色泽，也正在由灰变红。红叶归处是秋风，拥有秋风的万物有福了。(选自《中国作家网》，有删改)文章第①段说：“每每读到有关红叶的文字，我便心动，不由自已地沉浸于哲理的思考。”结合全文，谈谈作者有哪些“哲理的思考”？请分条简要概括。答：____________________