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[四年级数学]四年级数学备课笔记
四年级数学(下册)教学计划
一、学生掌握知识情况分析:
本期所教的四年级,从上学期的学习情况看,大部分学生能够掌握所学的知识技能,达到该册的目标要求。但仍有少数同学,由于智力、学习态度的问题,有待于今后积极引导,以达到学段目标。
二、 教学内容:
本册教材包括下面一些内容:四则运算,位置与方向,运算定律与简便计算,小数的意义与性质,三角形,小数的加法和减法,折线统计图,数学广角和数学综合运用活动等。
三、教学目标是:
1.掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。
2.初步掌握确定物体位置的方法,能根据方向和距离确定物体的位置,能描述简单的路线图。
3.理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。
4.认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
5.认识折线统计图,了解折线统计图的特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。
6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7.了解解决植树问题的思想方法,培养从生活中发现数学问题的意识,初步培养探索解决问题有效方法的能力,初步形成观察、分析及推理的能力。
8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
四、重点难点:
小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算,以及三角形是本册教材的重点教学内容。简便计算、小数意义的理解是难点。
五、教学措施:
1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学,感受生活中处处有数学。
2、结合课题,利用多媒体,加强直观演示和实践操作,引导学生积极参与知识的形成过程,感受成功的体验。
3、引导学生揭示知识间的联系,探索规律。
4、激发学生学习数学的兴趣,注重培养自主学习的意识和习惯,尊重学生个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,引导学生在实践中学会学习。
5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识。
6、注重引导学生参与小组合作学习,培养学生的合作、交流意识。
7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律,选择教学策略。
六、课时安排
本册教材的教学安排了60课时的教学内容。各部分教学内容根据本班具体情况课时大致安排如下:
(一)、 四则运算.......... ............(6课时)
(二)、 位置与方向.....................(4课时)
(三)、 运算定律与简便运算.................(10课时)
1.加法运算定律. ....................3课时
2.乘法运算定律.. ...................3课时
3.简便计算..........................4课时
营养午餐.. ....... ... .. ...........1课时
(四)、 小数的意义和性质...................(14课时)
1.小数的意义和读写法..................3课时
2.小数的性质和大小比较................3课时
3.生活中的小数........................3课时
4.求一个小数的近似...................4课时
整理和复习... ........................1课时
(五)、 三角形.................................(6课时)
1.三角形..................................4课时
2.图形的拼组..........................2课时
(六)、 小数的加法和减法......................(6课时)
(七)、 统计....... ........................(4课时)
(八)、 数学广角...............................(4课时)
小管家.. ................................1课时
(九)、 总复习................................(4课时)
第一单元 四则运算
(第一课时)
教学内容:P/2-3(提出问题)
教学目标:
1、
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