河南高等教育发展困境与对策PPT.pptx

中国高等教育区域结构制度下 河南高等教育发展困境与对策; 教师节快乐;参考文献：1.教育公平视野下河南高等教育发展战略研究2.近代中国高等教育地域非均衡布局考察3.新中国成立以来高等教育区域结构的制度安排与反思4.进一步推进我省高等教育事业的发展时不我待 ——学习徐光春书记关于河南高等教育的批示及报告;;一、重点大学地域分布的制度安排;新中国成立以前的国立大学的分布 1947年，民国政府时期，全国拥有31所国立大学，分布在23个省 河南省有1所——河南大学;1959年重点大学的发展;1959年重点大学的发展;1960年代重点大学的增加; 1960年代重点大学的增加;1960年代重点大学的增加;1960年代重点大学的增加;1960年代重点大学的增加;改革开放后;改革开放后;1978年全国88所重点大学: 1978年国务院确定了北京大学、清华大学等88所院校为全国性重点大学。 直至1978年，中国88所重点大学中，河南、贵州、山西、河北、广西、青海、宁夏、西藏等省区仍然没有一所重点大学 这种地域布局的非均衡现象与1947年31所国立大学的地域布局相对均衡形成了鲜明的对比。 1947年的31所国立大学分布在23个省，而1978年的88所重点大学仅分布在20个省区，可见后者更趋于集中，非均衡问题更加突出。 地域差异性非常大;重点大学地域分布的问题;重点大学地域分布的问题;重点大学地域分布图;211工程大学地域分布;211大学地域分布图;985工程大学;985大学地域分布图;985大学地域分布;211、985地域分布问题;教育部直属高校;教育部直属高校地域分布表;工信部7所大学地域分布;直属高校地域分布的问题;中国重点大学布局的特点;二、河南高等教育的困境;原因分析;历史的薄弱;政策的歧视;省领导的忽视;决策的失误;经费的欠缺;危害与影响;三、河南高等教育的出路 ;光明日报的论述;抓住机遇 处理好关系 突破瓶颈 明确目标 强化管理;抓住机遇1;15.8工程？一流大学和一流学科 推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列：该工程将分为“高水平大学”和“高水平学科”两个方向推进，动词重点在“推动”说明是已经建设成功的高水平大学和学科，尚未建设或者正在建设中的大学或许不会成为本次的受益者。 国家拟按照“一流大学建设”和“一流学科建设”统筹推进两类重点建设。“一流学科建设”向非“211工程”高校适度开放，鼓励竞争，优先支持国家战略急需、学科优势突出的少量高校，经择优遴选纳入“一流学科建设”，为非“211工程”高校提供公平竞争的机会。 拥有国家重点学科的非211高校，其中包括河南农业大学、成都理工大学、燕山大学、西安建筑科技大学、湖南农业大学、首都医科大学等，是否这些非211将会在本次大调整中受益，我们拭目以待;符合国家战略规划的大学 国家推动一批学科进入世界前列。能够代表国家发展战略的行业高校将得到重点支持。小编猜测这些行业将包括：高铁行业、电子科学与互联网行业、军工行业、新能源行业、航空航天行业、农业科学与技术行业、新材料行业、金融业等。 那么获益者将会有： 高铁行业：西南交通大学、北京交通大学 电子科学与互联网行业：清华大学、电子科技大学、西安电子科技大学、北京邮电大学 军工行业：哈尔滨工程大学、南京理工大学（军校除外） 新能源行业：清华大学、哈尔滨工程大学等 航空航天行业：北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、西北工业大学 ???业科学与技术行业：中国农业大学及农业区域性农业大学。 金融业：中央财经大学、上海财经大学、西南财经大学等;处理好关系;突破瓶颈;明确目标;提升质量;谢 谢 !