[小学教育]自然辩证法绪论.pptVIP

⑵哲学家的工作 黑格尔在方法论上的贡献： 用辩证发展的观点，阐明逻辑思维的辩证过程，并从唯心主义出发，提出辩证法的规律与范畴的基本内容。 批判了自然科学研究中的经验论倾向和形而上学的思维方法，论述了四个辩证关系。 二、自然辩证法的创立 1、马克思的工作 自然辩证法的奠基人之一。 2、恩格斯的工作 著有《自然辩证法》一书，标志自然辩证法学科的产生。 三、自然辩证法的发展 列宁的贡献 A制定了辩证唯物主义的物质定义 B预言了电子和原子一样也是不可穷尽的 C阐述了时间空间和运动是一物质存在的形式，而且彼此相互联系哲学思想 D指出所谓的“现代物理学的危机实质是唯心主义”并指出“新物理学陷入唯心主义”主要就是因为物理学家不懂辩证法。 E号召自然科学家要做自觉的辩证唯物主义者 自然辩证法的学科概括 一、名称和定义 自然辩证法又称科学技术哲学 是关于自然界和科学技术发展的一般规律，以及人类认识自然和改造自然的一般方法的科学 是关于自然界和科学技术整体发展的普遍规律的科学，是马克思的自然观、方法论和科技观辩证统一的理论体系。 是马克思主义关于人类认识和改造自然已有成果的概括和总结，是随着科技发展而不断丰富和发展着的开放的理论体系。 二、对象和内容 研究对象： 自然界的辩证法 科学技术研究方法的辩证法 科学技术发展的辩证法 研究内容：科学自然观 科学技术方法论 科学技术观 三、学科性质 学科特点：它的研究对象和内容决定它是马克思主义哲学的分支，属于哲学门类。 与科学技术的关系：自然科学是自然辩证法的基础，而自然辩证法对自然科学技术又发挥着“一般”对“个别”的指导作用。 与哲学的关系：源和流的关系 四、学科的意义 自然辩证法是科学技术本身发展的一种需要 自然辩证法有助于确立辩证唯物主义世界观 自然辩证法有助于提高辩证思维能力，掌握科研方法 自然辩证法是丰富哲学、发展科学技术、加速现代化建设的需要。 阅读教材1-26页 《自然辩证法教程》，张法瑞、李东松、颜锋主编，中国农业大学出版社，2002年。 《自然辩证法概论》，国家教委社科司组编，高等教育出版社，1991版。 《自然辩证法概论》教育部社会科学研究与思想政治工作司组编，高等教育出版社，2004年版。 参考文献 恩格斯《自然辩证法》导言部分 恩格斯《反杜林论》 列宁《唯物主义与经验批判主义》第五章 列宁《哲学笔记》 列宁《论战斗的唯物主义》 自然辩证法 自然辩证法又称科学技术哲学 绪　论 自然辩证法的社会需要 自然辩证法的历史回顾 自然辩证法的科学概况 自然辩证法的社会需要 人类的知识结构 人类知识的发展 人类的知识结构 １宏观结构 ⑴纵向结构 　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　 实验、观察 未　知　个　性 共　性 个　性 结论 可以看出自然辩证法是指导我们从已知探索未知的手段 自然科学 社会科学 思维科学 自然科学 社会科学 思维科学 哲学 ⑵横向结构 基础科学 哲学 自然辩证法 技术科学 应用科学 抽象 抽象 指导 指导 2微观结构 所谓微观结构是指人类知识结构的基础单位或者是科学有机体上的一个“细胞”。即是一个人才、一个研究生、一个科技工作者头脑中的知识结构。 微观结构的四要素 德：人的政治立场、政治态度、品德修养、美学教育、人生理想、献身精神，为人民服务的思想和对真理的追求，及勤奋、虚心等，称为基本文明，做人的标准 才：才能，是一个人的天赋，先天遗传，智力水平。 学：学问，后天学习知识的总和。 识：见识，哲学修养即世界观、方法论。 人类知识的发展 一、科学革命的启示 三次科学革命的标志与评价： 第一次，１９世纪３０年代 　标志１：细胞学说(1838-1839) 标志２能量守恒与转化定律（1842-1845） 标志３生物进化论（1859） 评价：第一次科学革命打破了牛顿力学的一统天下，各门自然科学从牛顿的机械力学的统治下解放出来，走上了独立发展的道路。 第二次，19世纪末至20世纪初 物理学革命 标志：1905-1916 相对论 1900 量子论 评价:相对论与量子论的创立标志人类对客观世界认识的一次重大的新飞跃.冲破了牛顿力学的绝对时空观念、绝对质量观念，使物质与运动，时空与运动统一起来。 列宁认