[教育学]计算机科学导论Lec021.pptVIP

提纲 一.数值数据 1.数制 1/13 1.数制 2/13 1.数制 3/13 1.数制 4/13 1.数制 5/13 1.数制 6/13 1.数制 7/13 1.数制 8/13 1.数制 9/13 1.数制 10/13 1.数制 11/13 1.数制 12/13 1.数制 13/13 2.数的原码、反码、补码 1/5 2.数的原码、反码、补码 2/5 2.数的原码、反码、补码 3/5 2.数的原码、反码、补码 4/5 2.数的原码、反码、补码 5/5 3.定点数与浮点数 1/2 3.定点数与浮点数 2/2 二.非数值数据 1.文字信息编码 1/14 ASCII码表使用方法 1/2 ASCII码表使用方法 2/2 ASCII码表使用方法-练习 1.文字信息编码 5/14 1.文字信息编码 6/14 1.文字信息编码 7/14 1.文字信息编码 8/14 1.文字信息编码 9/14 1.文字信息编码 10/14 1.文字信息编码 11/14 1.文字信息编码 12/14 1.文字信息编码 13/14 1.文字信息编码 14/14 2.声音信息编码 3.图形信息编码 三.数据的机器编码 1.数据的机器编码 1/7 1.数据的机器编码 2/7 1.数据的机器编码 3/7 1.数据的机器编码 4/7 1.数据的机器编码 5/7 1.数据的机器编码 6/7 1.数据的机器编码 7/7 2.数据的汇编编码 四.数字逻辑与数字系统 1.逻辑关系和逻辑门 1/6 1.逻辑关系和逻辑门 2/6 1.逻辑关系和逻辑门 3/6 1.逻辑关系和逻辑门 4/6 1.逻辑关系和逻辑门 5/6 1.逻辑关系和逻辑门 6/6 2.逻辑代数 1/2 2.逻辑代数 2/2 22 Binary Octoal（adj） Decimal（adj）-decimalization(n) Hex(n)-Hexadecimal 增加1个不能到0的例子 逻辑代数或称布尔代数。 这个比较不是需要介绍的内容，也不属于本课程的要求。 1、教材§2.1.4十进制数的编码 不讲授 该图复制他人讲稿 ? “a“ 逻辑代数或称布尔代数。 逻辑代数或称布尔代数。 ? ? 二.非数值数据 ? 1 英文字符编码 7/8 ?ASCII码的分布特征 – 分布 C B A D 数字0～9：30H～39H 大写字母A～Z：从41H开始 小字字母a～z：从61H开始 空格：20H ?字符的大小比较：ASCII码值的大小比较 空格 数字0～9 大写字母A～Z 小字字母a～z ? 二.非数值数据 ? 1 英文字符编码 8/8 ?字符的大小比较：ASCII码值的大小比较 – 例子 提 问 Q1.比较字符大小：‘a’（ ）‘B’。填或或= Q2.比较字符大小：‘6’（ ）‘a’。 Q3.比较字符大小：‘0’（ ）‘9’。 Q4.比较字符串大小：“abc“（ ） “ab3“ 。 Q5.已知字符‘c’的ASCII值是63H，问 ‘f’的ASCII值是（ ）D. 66 102 ? 二.非数值数据 ? 2 汉字字符编码 1/6 编码空间：94×94，行号＝区码 列号＝位码 以94个可显示的ASCII码字符为基集 ?区位码 区位码表演示 ? 二.非数值数据 ? 2 汉字字符编码 2/6 区位码?国标码： ?国标码：GB2312 区码 位码 ＋32 ＋32 国标码 例：“中”的区位码为5448D， 为何要加32？ 求其国标码的步骤为： 位码加：48D+32D?80D?50H。 得到国标码为“5650H” 区码加：54D+32D?86D?56H; 为了与国际标准一致，7位ASCII前32个为控制字符 ? 二.非数值数据 ? 2 汉字字符编码 3/6 ?机内码 ? 例：“中”的机内码 ＝ “中”的国标码 ＋ 8080H ＝ 5650H＋8080H＝D6D0H 定义：计算机系统中用来表示中文或西文信息的代码 双字节中文与单字节西文混用：必须区分。 采用两个字节来表示一个汉字。简记1个汉字＝2Bytes 与国标码关系： 汉字机内码高位字节＝国标码高位字节＋80H 汉字机内码低位字节＝国标码低位字节＋80H 注：加上80H（1000 0000B）即相当于置各字节最高位为1。 二.非数值数据 ? 2 汉字字符编码 4/6 ?输入码 ? 输入法的学习： ? 使用音码为主的输入法：如上述三种 ? 专业输入员：使用形码输入法 定义：从键盘输入汉字的编码 “万码奔腾”：上百各种各样的输入码方案 分类： ? 数字码：区位码输入法 ? 音码：智能ABC、微