第四章总体均数估计和假设检验.docVIP

第四章 总体均数的估计和假设检验 一、教学大纲要求 掌握内容 抽样误差、可信区间的概念及计算； 总体均数估计的方法； 两组资料均数比较的方法，理解并记忆应用这些方法的前提条件； 假设检验的基本原理、有关概念（如I、II类错误）及注意事项。 熟悉内容 两样本方差齐性检验。 了解内容 t分布的图形与特征； 总体方差不等时的两样本均数的比较； 等效检验。 二、教学内容精要 （一） 基本概念 抽样误差 抽样研究中，样本统计量与总体参数间的差别称为抽样误差（sampling error）。统计上用标准误（standard error，SE）来衡量抽样误差的大小。不同的统计量，标准误的表示方法不同，如均数的标准误用表示，率的标准误用SP表示，回归系数的标准误用Sb表示等等。均数的标准误与标准差的区别见表4-1。 表4-1 均数的标准误与标准差的区别 均数的标准误 标准差 意义 反映的抽样误差大小 反映一组数据的离散情况 记法 （样本估计值） （样本估计值S） 计算 = = = S= 控制方法 增大样本含量可减小标准误。 个体差异或自然变异，不能通过统计方法来控制。 2．可信区间 （1）定义、涵义：即按预先给定的概率确定的包含未知总体参数的可能范围。该范围称为总体参数的可信区间（confidence interval，CI）。它的确切含义是：CI是随机的，总体参数是固定的，所以