[高等教育]第三章 管理信息系统的技术基础.pptVIP

第三章 管理信息系统的技术基础 本章重点、难点 一、数据处理的概念 数据处理的目的 数据处理的基本内容 数据处理时应考虑的几个问题 二、数据组织 二、数据组织 二、数据组织 二、数据组织 二、数据组织 二、数据组织 二、数据组织 二、数据组织 二、数据组织 二、数据组织 二、数据组织 二、数据组织 二、数据组织 第二节 数据库技术 一 、数据库系统的构成 二 、数据模型 三 、关系的规范化 四、数据库技术 五、数据库维护 第三节 计算机网络 计算机网络的重要概念 一、网络拓扑结构 二、计算机网络的分类 三、几种典型的局域网 四、网际互联 五、Intranet /Extranet 案例1：武科大中南分校的校园网建设 网际互联即通过主干网络把不同标准、不同结构甚至不同协议类型的局域网在一定的网络协议的支持下联系起来，从而实现更大范围的信息资源共享。ISO(国际标准化组织)提出了网络互联协议的基本框架，称为开放系统互联(OSI)参考模型。该模型把网络功能分为七个层次： 应用层 表示层 对话层 传输层 网络层 数据链路层 物理层 交换单元名称 信息 信息 信息 信息 信息分组 帧 位 主机A 主机B 应用层 表示层 对话层 传输层 网络层 数据链路层 物理层 路由选择 TCP/IP OSI参考模型网络结构 Intranet(企业内部网) 把Internet技术应用到企业内部建立的基于开放技术的新型网络体系结构。 Intranet的基本思想:在内部网络上采用TCP/IP作为通信协议,利用Internet的Web模型作为标准信息平台,同时建立防火墙把内部网和Internet分开。当然Intranet并非一定要和Internet连接在一起,它完全可以自成一体作为一个独立的网络。 关系模型中的主要术语： 1、关系 2、元组 3、属性 4、主关键字 5、域 6、分量 7、关系模式 从E-R图出发导出关系数据模型 规则：把E-R图中的每个实体都转化为对应的关系，在这个关系中应该包含实体的所有属性，同时要求根据语义确定出关键字，因为关键字是实现联系的主要手段。 分三种情况： 课程 讲授 教师 课程（课程号，课程名，学分） 教师（职工号，姓名，性别，年龄，课程号） 1）若两个实体为“1:n”，把“1”方实体的关键字纳入到“n”方实体中，如果联系有属性把其也一块纳入到“n”方实体中 2）如果两个实体为“m:n”，把E-R图的两个实体转化成对应的关系，并新建一个关系，在该关系中包含被联系的两个关系的关键字。 课程 选修 学生 课程（课程号，课程名，学分） 学生（学生号，姓名，性别，年龄，所在系） 选修（学生号，课程号，成绩） 3）如果两个实体联系方式为1：1，把任意实体的关键字纳入到另外一方实体中。 班级 管理 教师 班级（班级号，专业，人数） 教师（职工号，姓名，性别，年龄） 班级（班级号，专业，人数，职工号）或者 教师（职工号，姓名，性别，年龄，班级号） 相关概念： 1、函数依赖 设R(U)是一个关系模式，U 是 R的属性集合，X和Y是U的子集。对于R(U)的任意一个可能的关系r，如果r中不存在两个元组，它们在X 上的属性值相同 ，而在Y上的属性值不同 ，则称“X函数确定Y”或“Y函数依赖于X”，记作X Y 如果Y函数不依赖于X ，则记为X Y 2、完全函数依赖与部分函数依赖 在关系模式 R(U)中，如X Y，并且对于X的任何一个真子集X’，都有X’ Y，则称Y完全依赖于X，记作X Y。若X Y ，但Y不完全依赖于X ，则称Y部分函数依赖于X，记作X Y。 f p 3、传递函数依赖 在关系模式R(U)中，如果X Y，Y Z ，且Y X， Y X 则称 Z传递函数依赖于X。 4、候选关键字（Candidate Key） 在给定关系中，具有唯一标识一个或多个属性的组合被称为该关系的候选关键字。 5、主关键字 在候选关键字中被指定做关键字的一个或多个属性的组合。 6、主属性 做为候选关键字的属性。 7、非主属性 不能够做为候选关键字的属性。 例如：考察某个月职工超额完成工作的情况： W（日期，工号，姓名，工种，定额，超额，车间，车间主任） 第一范式：如果一个关系模式R的所有属性都是不可再分的基本数据项，则R 1NF 存在问题： 1、插入异常