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射洪县职业中专学校 公 共 基 础 学 科 课 程 标 准 四川省射洪县职业中专学校教导处 2013 年 4 月目 录 《语 文》课 程 标 准 1 《数 学》课 程 标 准 17 《英 语》课 程 标 准 31 《经济政治与社会》课程标准 54 《职业道德与法律》课程标准 62 《哲学与人生》课程标准 70 《职业生涯规划》课程标准 78 《就业指导》课程标准 86 《计算机应用基础》课程标准 92 《演讲与口才》 课程标准 102 《礼 仪》课 程 标 准 108 《书 法》课 程 标 准 119 《体 育》课 程 标 准 129 射 洪 县 职 业 中 专 学 校 《语 文》课 程 标 准 一、课程名称：语文 二、对象：三年制中职专业学生 三、课时：247 四、学分：17 五、课程目标： （一）知识目标： (1)语音 ①掌握汉字的正确读音及拼写规则。 ②能辨析常见的多音字、形似字和其他易误读字的读音。 (2)汉字 ①书写工整规范。 ②区别和掌握常用汉字的形、音、义，不写错别字，能辨析错别字。 (3)词语 ①正确理解和运用常用词语(包括成语)。 ②能辨析运用常见的多义词、同义词、反义词。 ③能辨析常用词的感情色彩。 (4)句子 ①掌握常见单句和复句的基本结构，正确使用常用复句(并列、递进、选择、承接、转折、因果、假设、条件等)的关联词语。 ②能辨析常见病句。 (5)修辞 ①掌握常用的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问、设问。 ②注意词语锤炼和句式的选用和变换。 (6)标点 正确使用标点符号：顿号、逗号、分号、问号、引号、省略号、破折号、书号、连接号等。 (7)文学常识 了解文学史常识，识记文学体裁常识。默写国家规划教材要求背诵的名句名篇。 （二）能力目标： 1.口语交际的能力 养成说普通话的习惯。普通话水平达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准（试行）》相应等级的要求。 听话时做到耐心专注，能理解对方说话的主要内容、观点和意图；说话时有礼貌，表达清楚、连贯、得体。 学会介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、应聘等口语交际的方法和技能。能够根据学习、生活和职业工作的目的和情景进行恰当的表达和交流。 2. 阅读能力 (1)现代文阅读 ①正确理解重要词语、句子在具体语言环境中的含义和作用。 ②能整体把握文段的内容及作者的思想感情。 ③能理清文章的写作思路，概括文章的中心意思，划分文章的结构层次，摘取文章的要点。 ④能准确区分文体，理解记叙、描写、抒情、议论、说明等表达方式在文章中的作用。 ⑤能掌握记叙的要素、记叙方法、描写方法。掌握议论文的三要素，论证方式及常用论证方法。掌握说明文的说明顺序、说明方法和被说明事物的特征。 (2)文言文阅读 ①了解常见的文言实词的含义和常见的文言虚词的用法，以及与现代汉语不同的文言句式。 ②正确理解文章思想内容，能结合教材中的古代诗文了解相关的文化常识。 ③阅读浅易的文言文，能正确翻译文言句子。 3.写作能力 (1)应用文 掌握常见应用文体的基本格式，能掌握写便条、单据、启事、书信、通知、计划、总结、说明书、记录、求职信、应聘书等等常用应用文的写法。能辨析文体格式的错误。 （2）大作文 ①能根据题目要求灵活运用叙述、描写、抒情、议论和说明等表达方式进行写作。 ②能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 ①在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 ②认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。　 ③培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 ④在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。 总学时 授课 247 247 基础模块（上） 基础模块（上） 基础模块（下） 基础模块（下） 职业模块（工科、服务） 高职对口升学、 企业顶岗实习 4 4 3 3 3 60 64 27 48 48 基础模块上册（124课时） 序号 单元名称 学时 单元一 把握内容要点 20 单元二 梳理文章思路 20 单元三 应用文写作 20 单元四 中国古典文学名著选读 20 单元五 唐诗宋词选读 20 单元六 文言文诵读 24 单元一 把握内容要点 （一）任务内容 把握根据内容、层次、潜台词等概况出文章的主要内容。 （二）阅读能力 通过关注题目、通读全文、划分层次等，进而把握内容要点；进行阅读。 （三）写作能力 学会口头作文，和段落