[高考文综]高考历史试题命题常用词语浅释及应用.docVIP

高考历史试题命题常用词语浅释及应用 一、背景要素：原因、条件 [概念解释]“背景”是指：事态发生、发展、存在和变化起重要作用的历史条件或现实环境。“原因”是指造成某种结果或引起其他事情发生的条件。可见，“背景”、“原因”、“条件”三者有时可以通用。但严格说来“背景”所包含的内容又比“条件”和“原因”更宽，纵横的范围更广，“原因”和“条件”只是“背景”的组成部分。“原因”和“条件”虽基本接近，但又略有不同，“原因”偏重于“为什么”，即必要性；“条件”则偏重于“有什么”，即可能性，其客观性强些，更具体一些，有时不能算作原因。 [应用训练]新航路开辟的背景有：①15世纪欧洲各国商品经济里的发展和资本主义的萌芽。②欧洲人狂热地追求货币和渴望获得制造货币的贵金属──黄金。③奥斯曼土耳其人控制了东西方之间的通商要道，引起了商业危机。④天文、地理知识的进步，航海、造船技术的发达。 A．①②③④ Ｂ．①②③ C．①② D．④ [解题思路]此题备选内容：①是新航路开辟的经济根源，②是社会根源，③是新航路开辟的又一原因，④则是客观条件，因为题干的要求是“背景”，根据原因和条件均属背景的组成部分，所以此题正确答案为A。 （一）原因类 1、根本原因、直接原因、主要原因、主观原因、客观原因 [概念解释]“原因”是指：造成某种结果或引起其它事情发生的条件，在哲学上与“结果”相对，组成辩证法的一对范畴。从现象和本质分，原因有直接原因和根本原因；从矛盾方面分，原因有主要原因和次要原因；从主客观方面分，原因有主观原因和客观原因。以下是其特定概念的必要解释。 ①根本原因 [概念解释]是指在导致历史事件发生的各种原因中，起决定性作用，影响全局并处于支配地位的必然性的原因。一般应从历史事件的本质的、深层次的因素去分析，如生产力、生产关系、经济基础、上层建筑、阶级本性、内因等方面。因而提出“根本原因”的试题体现了较高层次的考查目标。 [应用训练]18世纪后期，在中英正当贸易中，中国始终处于出超地位的根本原因是： A.英国工业品很难在中国找到市场 B.中国自然经济占统治地位 C.中国手工业品的质量优于英国产品 D.清政府闭关政策 解题思路]解题的关键是弄清“根本原因”，抓住根本原因必须是各种原因中起决定性作用的原因来分析比较备选项，得出正确答案为B。理由是：选项B“中国自然经济占统治地位”，自然经济的基本特点是“自给自足”，这表明当时中国仍处于男耕女织，农产品和手工业品基本自给的状况，这就使英国工业品难在中国找到市场（即选项A）；另方面，经济基础决定上层建筑，自给性又造成闭关性，决定了清政府有政治上实行闭关政策（即选项D）。由此可见，选项A和D都是由选项B所决定的，B项是根本原因。至于选项C，则很容易判断出其错误。 [应用训练]（2004年江苏）五四运动发生的根本原因是： A.新文化运动的影响 B.国内阶级矛盾日益加深 C.十月革命的影响 D.工人阶级队伍迅速壮大 【解题思路】五四运动作为中国近代一场反帝反封建的革命运动，其爆发是各种社会矛盾发展的产物。当时北洋军阀处于统治地位，国内人民大众同封建主义的矛盾尖锐，这是其爆发的根本原因。而新文化运动只是作了思想准备，十月革命的影响是外因，工人阶级队伍的壮大对五四运动的发展起到了一定作用，但不是五四运动爆发的根本原因。答案B。 ②直接原因 [概念解释]指不经过中间事物和中介环节，直接导致事件发生的近期原因，又称为近因。“直接原因”往往是表面现象的一种。 [应用训练]1894年，清政府被迫对日“宣战”的直接原因是： A.日军侵占中国的属国朝鲜 B.日本拒绝从朝鲜撤军 C.日本人侵占中国领土台湾 D.日本突袭中国运兵船 “二次革命”的导火线是：（1995年上海高考试题） A.宋教仁被刺 B.段祺瑞政府拒绝恢复《临时约法》 C.袁世凯称帝 D.张勋拥戴溥仪复辟 [解题思路]答案为D 、A。“直接原因”和“导火线”的关系如何？“导火线”是指直接原因中促成事件在某一特定的地点和以某种特定的方式爆发的偶然因素。所以两者既有联系，又有少许区别。 ③主要原因 [概念解释]指在各种原因中最重要的，起主导作用的因素。主要原因是相对于次要原因而言的。 [应用训练]（2009年海南卷）表2 1937、1942年国民政府统治区重工业状况表 （2009年海南卷）表2?? 1937、1942年国民政府统治区重工业状况表 年份 占工厂总数比例 占工业资本总额比例 占工人总数