[初三数学]【精品复习课件】初中新课标初三数学 第24章 圆.ppt

第二十四章 圆;复习目标： 1、系统熟悉圆的有关概念。 2、巩固有关圆的一些性质和定理。 3、进一步掌握应用圆的有关知识解决某些数学问题。;复习要求： 1、圆是如何定义的？ 2、同圆或等圆中的弧、弦、圆心角有什么关系？垂直于弦的直径有什么性质？一条弧所对的圆周角和它所对的圆心角有什么关系？ 3、点和圆有怎样的位置关系？直线和圆呢？圆和圆呢？怎样判断这些位置关系呢？ 4、圆的切线有什么性质？如何判断一条直线是圆的切线？ 5、正多边形和圆有什么关系？ 6、如何计算弧长、扇形面积、圆锥的侧面积和全面积。;本章知识结构图;中考命题趋势及复习对策 根据新课标要求，有关圆的证明题的难度有所降低，这部分的题型主要以填空题、选择题、计算题为主，题目较简单，在中考试卷中，所占的分值为 6％左右，故在复习时应抓住基础知识进行复习，并且注意将圆的有关知识与其他各讲的知识进行联系，切忌太难的几何证明题．;·;;;弧分优弧、半圆和劣弧三种。;注 意;同心圆 ;即时考你：; 活动 探索;●;弦与弧;火眼真睛;●;1.过圆上一点, 作圆的最长弦,可以作( )条. A. 1 B. 2 C. 3 D.无数条 2.一点和⊙O上的最近点距离为4cm,最远距离为10cm,则这个圆的半径是______cm. 3.图中有____条直径,____条非直径的弦,圆中以A为一个端点的优弧有____条,劣弧有____条.;4.如图，E是⊙O上一点，AB是⊙O的弦，OE的延长线交AB的延长线于C。如果BC=OE，∠C=40°求∠ EOA的度数。;5.如图，⊙O的半径OA、OB分别交弦CD于点E、F,且CE=DF.求证:△OEF是等腰三角形. ;二. 圆的基本性质;;1. 过一点的圆有________个； 2. 过两点的圆有________个，这些圆的圆心的都在____________上； 3. 过三点的圆有______________个； 4. 锐角三角形的外心在三角形____， 直角三角形的外心在三角形____， 钝角三角形的外心在三角形____。;5. 已知：△ABC，AC=12，BC=5，AB=13,则△ABC的外接圆半径为 。;2.在Rt△ ABC中，∠C=90°,BC=3cm,AC=4cm,D为AB的中点，E为AC的中点，以B为圆心，BC为半径作⊙B， 问：（1）A、C、D、E与⊙B的位置关系如何？ （2）AB、AC与⊙B的位置关系如何？;三、过三点的圆及外接圆;6.已知△ABC，AC=12，BC=5，AB=13。则△ABC的外接圆半径为 。(04年广东) 7. 正三角形的边长为a,它的内切圆和外接圆的半径分别是______ , ____（05大连） ;经过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆， 外接圆的圆心叫做三角形的外心， 三角形叫做圆的内接三角形。;3.如图,是某机械厂的一种零件平面图. (1)请你根据所学的知识找出该零件所在圆的圆心(要求正确画图,不写做法,保留痕迹). (2)若弦AB=80cm,AB的中点C到AB的距离是20cm,求该零件所在的半径长.;基础题：;;7．如图，⊙M与x 轴相交于点A（2，0），B（8，0），与y轴相切于点C，求圆心M的坐标;6.小红家的锅盖坏了,为了配一个锅盖,需要测量锅盖的 直径(锅边所形成的圆的直径),而小红家只有一把长20cm 的直尺,根本不够长,怎么办呢?小红想了想,采取以下方 法:首先把锅平放到墙根,锅边刚好靠到两墙,用直尺紧贴 墙面量得MA的长,即可求出锅盖的直径,请你利用图乙,说 明她这样做的道理.;一、垂径定理;2、垂径定理的推论;垂径定理及推论;1、⊙O的半径为10，弦AB∥CD，AB=16，CD=12，则AB、CD间的距离是___.;1、如图,已知⊙O的半径OA长为5,弦AB的长8,OC⊥AB于C,则OC的长为 _______.;反思：在⊙ O中，若⊙ O的半径r、 圆心到弦的距离d、弦长a中， 任意知道两个量，可根据　　　　定理求出第三个量：;3、如图，P为⊙O的弦BA延长线上一点，PA＝AB＝2，PO＝5，求⊙O的半径。;1．如图，已知ＡＢ、ＣＤ是⊙Ｏ的两条平行弦，⊙Ｏ的半径是５ｃｍ，ＡＢ＝８ｃｍ，ＣＤ＝６ｃｍ。求ＡＢ、ＣＤ的距离(05年四川);例.CD为⊙O的直径, 弦AB⊥CD于点 E,CE=1,AB=10, 求CD的长.;练习;●O;1．如图4，⊙M与x 轴相交于点A（2，0）， B（8，0），与y轴相切于点C， 则圆心M