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* 安徽大学十一五规划教材 * 安徽大学十一五规划教材 * 安徽大学十一五规划教材 * 安徽大学十一五规划教材 * 安徽大学十一五规划教材 2、两点说明 分配问题中如果人数和工作任务数不相等时的处理办法。如人数大于任务数。 如果目标函数为最大化问题。转化为最小化问题，按定理1处理，使效率矩阵各元素大于等于零。 例如，有四项工作分配给六个人去完成，每个人完成各项工作的时间如下表所示。规定每个人完成一项工作，每项工作只交给一个人去完成。应从这六个人中挑选哪四个人去完成，花费的总时间为最少。 工作 人 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 1 2 3 4 5 6 3 6 2 6 7 1 4 4 3 6 5 8 6 4 3 7 5 2 4 3 5 7 6 2 增添两项假想的工作，每个人完成这两项工作的时间都为零。 工作 人 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 1 2 3 4 5 6 3 6 2 6 0 0 7 1 4 4 0 0 3 6 5 8 0 0 6 4 3 7 0 0 5 2 4 3 0 0 5 7 6 2 0 0 如果目标函数为最大化问题。转化为最小化问题，按定理1处理，使效率矩阵各元素大于等于零。例如，如果前面翻译的例子中，不是求用时最少而是求翻译的文字最多，则相应的目标函数应该写作： 因为上述目标函数等价于： 再根据定理1，使效率矩阵中全部元素变为≥0，就可以用匈牙利法进行求解。 最短路问题是对一个赋权的有向图G（权数可能是路程的长度、花费的成本等等）中的指定的两个点Vs和Vt找到一条从Vs到Vt的路，使得这条路上所有弧的权数的总和最小，这条路被称为从Vs到Vt的最短路，这条路上所有弧的权数的总和被称之为从Vs到Vt的距离。 版权归著作人及其所有者，禁止随意传播！ 最短路问题 [例1] 最短路线问题。设有一旅行者从下图中的A点出发，途中要经过B、C、D等处，最后到达终点E。从A到E有很多条路可以选择，各点之间的距离如图所示，问该旅行者应选择达一条路线，使从A到E的总路程最短？ 版权归著作人及其所有者，禁止随意传播！ A B3 B2 B1 C3 C2 C1 D2 D1 E 2 2 3 5 1 5 3 5 6 5 7 6 3 3 4 1 4 3 4 3 解题思路1 基本思路：是将一个n阶段的决策问题转化为依次求解n个具有递推关系的单阶段的决策问题，从而简化计算过程。 在例1中，这种转化的实现是从终点E出发一步步进行反推，这种算法称为逆序算法。 版权归著作人及其所有者，禁止随意传播！ 按逆序推算，例1的计算步骤为： 从D出发，f(D1)=3;f(D2)=4。 从C出发，f(C1)=4;f(C2)=7;f(C3)=6。 从B出发，f(B1)=11;f(B2)=7;f(B3)=8。 从A出发，f(A)=11。 版权归著作人及其所有者，禁止随意传播！ 求解最短路的Dijkstra算法（Dijkstra algorithm, 1959） Dijkstra算法也称为双标号算法。所谓双标号，也就是对图中的点vj赋予两个标号(lj,kj)，第一个标号lj表示从起点vs到vj的最短路的长度，第二个标号kj表示在vs到vj的最短路上vj前面一个邻点的下标。 给起点v1以标号(0,s)表示从v1到v1的距离为0，v1为起点。 找出已标号的点的集合I，没标号的点的集合J以及弧的集合{(vi,vj)|vi∈I,vj∈J}，这里这个弧的集合是指所有从已标号的点到未标号的点的弧的集合。 如果上述弧的集合是空集，则计算结束。如果vt已标号(lt,kt)，则vs到vt的距离即为lt，而从vs到vt的最短路径，则可以从kt反向追踪到起点vs而得到。如果vt未标号，则可以断言不存在从vs到vt的有向路。否则转下一步。 对上述弧的集合中的每一条弧，计算sij=li+cij在所有的sij中，找到其值为最小的弧，不妨设此弧为(v