[初中二年级]082302同样的的权利 同样的爱护.docVIP

班级 姓名 组别 编号 课题： 编号：082302 主备人：高臣 审核人：初二政治组 备课时间：2012、2、26 授课时间： 学习目标 1．知识目标：明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康。 2．能力目标：逐步形成正确行使生命健康权的能力，提高运用法律保护自己和他人生命能力。 ?3．情感目标：热爱生命、尊重、关爱他人的生命和健康，远离暴力。 重、难点：正确行使生命健康权。 基础知识 一：积极行使生命健康权 情景探究一：大家阅读教材28页图片，讨论交流： （1）以上图景中人们在行使什么权利？ （2）我们还可以通过哪些方式行使上述权利？ 情景探究二：大家阅读教材29页材料，讨论交流： （1）上述行为那些属于合法行为？哪些属于放弃权利的行为？为什么？ （2）我们身边有哪些珍爱生命健康权的实例？ 提升训练：下列属于积极行使生命健康权的是（ ) ?①持刀歹徒拦路抢劫,张航奋起自卫,最终将歹徒制服 ?②郝奇因抑制不住好奇心而尝试毒品 ?③张乐很喜欢上网玩游戏，一玩就是七八个小时 ?④肖谨很小心地过马路，红灯停、绿灯行 ?A． ①②　B． ①④　C． ②③　D． ③④ 二：关爱他人的生命和健康 情景探究三： （1）此事给小君，小哲双方家庭造成什么后果？  （2）“进一步山穷水尽，进一步海阔天空”，“己所不欲，勿施于人”“非法侵害生命健康权者受制裁”，结合这两句话，谈谈此桩惨案如何避免。 情景探究四：同学阅读教材“同学落水之后”案例，讨论分析： （1） 请从法律与道德等方面评价上述三种表现；  （2）如果你遇到 类似情况，应该怎么办？（提示：从自护与救人两个角度考虑）。 拓展提升 ??一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入题后的括号内。） 1．下列属于积极行使生命健康权的是（ ) ?①持刀歹徒拦路抢劫,张航奋起自卫,最终将歹徒制服 ?②郝奇因抑制不住好奇心而尝试毒品 ?③张纨很喜欢上网玩游戏，一玩就是七八个小时 ?④肖谨很小心地过马路，红灯停、绿灯行 ?A． ①②　B． ①④　C． ②③　D． ③④ 2．某窃贼在行窃时被发现，逃窜时被居民围住，愤怒的居民将其打得遍体鳞伤，巡警及时赶来将其带走。对这一案件，以下说法正确的是（ ) ?①窃贼违法，打死活该 ?②我国法律鼓励公民以任何方式同违法行为作斗争 ?③居民的殴打行为侵犯了窃贼的生命健康权 ?④居民同窃贼作斗争应依法进行 ?3.王某欠任某5万元钱，久拖不还。于是，任某将王某骗到自己的家里捆绑起来，并给王某的妻子打电话，要她拿钱来才能放人。直到第二天，王某的妻子拿来钱以后，任某才将王某放走。对此事，正确的看法是（?? ） A.王某欠债不还，任某扣人索债无可非议 ?B.任某扣人索债是错误的，但不违法 ?C.任某扣人索债侵犯了王某的人身自由权，应承担相应的法律责任 ?D.任某扣人索债是运用法律手段保护自己的合法权益 4.刘某是一位先天性残疾人。一天，他来到街上乞讨，为了博得他人的同情而自残。刘某的这种行为是（?? ） ?A.不珍惜自己生命健康权的行为　B.法律赋予公民的权利，别人不得干涉 ?C.法律赋予公民的义务，无可非议　D.符合社会道义、不违反法律规定的行为 A． ①②　B． ①④　C． ②④　D． ③④ 5．2009年新年伊始，雪后的贵州省安顺市街头一片清冷。在这寒冷的冬日里,，海南籍大学生纪新虎在贵州勇救落水儿童，并拒收谢恩礼包。对纪新虎的行为分析正确的是（ ） ?①这是关爱生灵，关爱他人生命的表现　②他是一个乐于助人的人　③他是在积极维护自己的健康权　④这说明法律捍卫我们的生命间权 ?A．①②??? B．②③??? C．③④??? D．①④ 二、材料分析题 11．2009年3月27日，是全国第十四个中小学生“安全教育日”。小明在青少年研究中心老师的帮助下，在同学们中开展了调查活动。下表是部分调查结果。请回答问题。 （1）曾经被人踢打或者恐吓过的同学，他们的什么权利受到了侵犯？这一权利受到侵犯时， 应该怎么办？请提一条建议。 （2）调查结果反映同学们在维护自身安全上，存在哪些方面的问题？（至少3方面） 参考答案：1B 2D 3C 4A 5A ．（1）生命健康权。建议：（示例）及时告诉老师或者及时报警。（2）安全意识不强、自我保护能力弱、法制意识不强。 ：我们要远离暴力文化、珍爱生命 5