[经管营销][高三生物PPT课件]高中生物的探究实验.ppt

高中生物的探究实验 ——实验分级及探究程序 科学探究也是指学生们获取科学知识，领悟科学的思想观念，领悟科学家们研究自然界所用的方法而进行的各种活动。 普通高中《生物课程标准》倡导探究性学习，强调“引导学生主动参与探究过程，勤于动手和动脑，逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力，获取新知识的能力，批判性思维的能力，分析和解决问题的能力，以及交流和合作的能力等，重在培养创新精神和实践能力”。 ⒈有利于改变被动的接受学习方式，培养独立性和自主性 ⒉科学探究能力是多种能力的综合，重在创新和实践，有利于培养科学后备军 ⒊科学探究是一种多侧面的活动，有利于挖掘学习者的潜能和发展智慧 ⒋科学探究是获得科学知识、形成科学观念、掌握科学本领的方法和途径 ⒌考查科学探究能力的命题材料广泛、试题开阔、答案开放、评价多元，有利于推进高考命题改革 各项能力考查占高考分数的比例 一、高中生物学实验分类和分级 ㈠以探究目标为主要依据的实验分类 ⒈演示实验 ⒉学生实验 ⒊研究性课题 ⒋实习 动物激素饲喂小动物的实验 有性杂交实验 种群密度的取样调查 设计并制作小生态瓶 学习植物组织培养技术 学习测量二氧化硫污染空气的方法 ㈡以探究为核心的实验分级 二、科学探究的程序 ㈠提出问题，作出假设 ⒈实验探究是从提出一个科学问题开始的。 科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题。 ⒉作出假设是科学探究的第二步 假设是对问题作出的尝试性解释； 假设必须以已有的知识、既往的经验或证据为依据； 假设的真实性能够被检验； 假设通常采用“如果……，那么……”的句式陈述。 如果西红柿果肉细胞的有色体都是由叶绿体转变而来的，那么所有的有色体形态与叶绿体一样 如果低浓度生长素能够促进插条生根，那么生长素浓度变化会影响插条生根的数目 如果低温能够诱导染色体数目加倍，那么用低温处理生根的洋葱等实验材料，在其有丝分裂细胞中能够观察到染色体加倍现象 如果菊花是短日照植物，那么短光照处理能够诱导秋菊提早开花 ㈡制定计划，预测结果 ⒈制定计划是探究实验活动的关键环节 例证：观察植物细胞质壁分离及复原 ⒉阐述预期的实验结果 ⑴结果是指从步骤所获得的数据，预期结果与实验结果不完全一致。 ⑵通常以文字和图形表述结果 ⒊高考题精选 例⒈下表列出6种纯系果蝇各自的特殊性状，以及控制该性状的基因所在染色体的编号。其中，野生型果蝇的各种性状均为显性，各个纯系果蝇的特殊性状为隐性，其它性状与野生型果蝇相同。 ⑴若用常染色体上基因控制的翅和眼的性状，设计一组自由组合规律的遗传实验时，应选择的纯系及其基因型为：__________×___________。 ⑵若通过一次交配实验，获得基因型为Vv w的长翅白眼雄果蝇，选作母本和父本的纯系果蝇及其基因型为：__________×___________。 ⑶若①野生型处女雌果蝇与③黑身型雄果蝇交配，其F1的雌雄个体间自由交配，后代中野生型与黑身型的比例为________；从中取出全部的野生型雌雄个体，使之自由交配，下一代中野生型与黑身型的比例为________。 例⒉ 现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关。为探究光的有无对种子萌发的影响，请你依据所给的材料和用品设计出实验的方法步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。 材料和用品： 数量充足的铺有滤纸的培养皿、无 菌水、表面消毒过的种子等 方法步骤： ⑴（实验装置）_________________________ ⑵（调节变量、对照）________________ ⑶可能实验结果及相应结论： ________________ ㈢执行计划，搜集数据 ⒈执行计划是指完成实验操作的过程 ⒉搜集足够的实验数据是关键环节之一 ⑴数据是实验观察和测量结果的统称 ⑵测量必须依照国际标准计量单位 ⑶描述和绘图是搜集数据的主要方法 ⑷数据记录在事先准备的表格中 例如，记载酶作用特性实验现象的表格： 又如：记载不同体重的人做各种活动消耗能量数值的表格： ㈣分析数据，得出结论 ⒈分析数据是指对实验信息的整理和解读 ⒉结论就是对实验研究发现的总结 ⑴概括实验结果的意义 ⑵提出进一步探究的建议 ⒊高考题精选 例⒈ 将大肠杆菌放在含有15N同位素的培养基上，培养若干代之后，大肠杆菌DNA的所有的氮原子均为15N。带有15N标记的DNA分子密度比含有14N的DNA分子密度大。将DNA分子带有15N标记的大肠杆菌，转移到含有14N的培养基上培养，每隔4h 取样一次（相当于一个世代），用离心法测定不同世代细菌DN