[育儿理论经验]网心理学单项.doc

单项一 1.学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是()。 A . 学生 B . 教师 C . 教学内容 D . 教学环境 答案：B 2.乌申斯基的代表作()，对心理学发展成果进行了总结。 A . 《大教学论》 B . 《人是教育的对象》 C . 《教育心理学》 D . 《教育心理大纲》 答案：B 3.心理学作为一门独立的科学诞生于()年。 A . 1879 B . 1897 C . 1789 D . 1798 答案：A 4.20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的()。 A . 《教育实用心理学》 B . 《教育心理学》 C . 《教育心理大纲》 D . 《教育心理统计》 答案：A 5.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，该书的编写者是()。(2009年湖南) A . 陶行知 B . 廖世承 C . 潘菽 D . 蔡元培 答案：B 6.教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于()。 A . 20世纪20年代以前 B . 20世纪20年代到50年代末 C . 20世纪60年代到70年代末 D . 20世纪80年代以后 答案：C 7.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。 A . 人本主义 B . 行为主义 C . 认知心理学 D . 信息论 答案：A 8.20世纪60年代初，课程改革运动的发起人是()。 A . 布鲁纳 B . 桑代克 C . 杜威 D . 皮亚杰 答案：A 9.在西方，被公认的教育心理学奠基人是()。(2009年．甘肃) A . 梅伊曼 B . 桑代克 C . 推盂 D . 贾德 答案：B 10.心理是人脑对()。 A . 客观现实像镜子一样的反映 B . 客观现实被动的反映 C . 客观现实能动的反映 D . 客观现实原原本本的反映 答案：C 11.教育心理学的诞生之年是()。 A . 1903年 B . 1913年 C . 1924年 D . 1934年 答案：A 12.60年代初，()发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。 A . 布鲁纳 B . 桑代克 C . 皮亚杰 D . 廖世承 答案：A 13.学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是()。 A . 学生 B . 教师 C . 教学内容 D . 教学环境 答案：B 14.廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在()年。 A . 1903 B . 1908 C . 1913 D . 1924 答案：D 15.我国第一本《教育心理学》的编写者是()。(2008年，湖南) A . 廖世承 B . 房宗岳 C . 潘菽 D . 陆志伟 答案：A 16.2007年10月)我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是()。 A . 陶行知 B . 杨贤江 C . 廖世承 D . 潘菽 答案：C 17.教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为()。 A . 初创时期 B . 发展时期 C . 成熟时期 D . 完善时期 答案：C 18.在教育心理学看来，()不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 A . 教学内容 B . 教学媒体 C . 教学环境 D . 评价／反思过程 答案：C 19.苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是()。 A . 观察法实验 B . 自然实验 C . 实验室实验 D . 自然实验与实验室相结合实验 答案：B 20.乌申斯基的代表作()，对心理学发展成果进行了总结。 A . 《大教学论》 B . 《人是教育的对象》 C . 《教育心理学》 D . 《教育心理大纲》 答案：B 21.心理学作为一门独立的科学诞生于()年。 A . 1879 B . 1897 C . 1789 D . 1798 答案：A 第二章 1.(2007年10月)社会自我基本成熟的时期是()。 A . 婴儿期 B . 幼年期 C . 少年期 D . 青年期 答案：C 2.儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这一思维特征出现在()。 A . 具体运算阶段 B . 前运算阶段 C . 感知运动阶段 D . 形式运算阶段 答案：A 3.影响人格发展的社会因素()。 A . 家庭教养方式、学校教育、同辈群体 B . 家庭教养方式、学校教育、社会环境 C . 父母性格、学校教育、同辈群体 D . 家庭教养方式、校风校纪、同辈群体 答案：A 4.如果儿童处于2～7岁年龄阶段，那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的()。 A . 感知运动阶段 B . 前运算阶段 C . 具体运算阶段 D . 形式运算阶