[语文]27斑羚飞度.ppt

当人类面临灾难时的选择:遗弃谁?保护谁?;; 介　绍 斑羚，也称青羊、山羊。体长1～1.2米,形似家养的山羊,但颌下无须.雌雄均有角,角小、黑色，角基有轮纹，毛松而厚，冬毛灰黑色或深棕色，夏毛色较暗。多栖息于较高的山林中，常在山顶的岩石地区活动，善在险崖上跳跃。斑羚生性温顺，非常讨人喜欢。;;;;;教学目标： 1、学习本文叙事，抒情相结合的写法 2、有感情朗读课文，品味生动形象的语言 3、学习斑羚从容，镇定，舍己为人的高尚品格 ;死亡桥墩;死亡桥墩;死亡桥墩;死亡桥墩;死亡桥墩;死亡桥墩; ; ;1、设疑; 1、在本部分，彩虹描写多次出现，请找出并分析其作用。彩虹 2、找出对头羊叫声的描写，揣摩其含义头羊 3、斑羚飞渡过程中，哪些动作行为打动你的内心？给你留下深刻印象？说说为什么？ 4、假如你是那头即将飞渡的老斑羚此时会想些什么？又会对年轻的斑羚说些什么？ （联系生活实际，谈谈它的现实意义？） ;死亡桥墩;课文中几次写彩虹，有什么作用？;.镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。;死亡桥墩;死亡桥墩;阅读1-4自然段，思考问题 ;阅读5-15自然段，思考问题  ;阅读16-17自然段思考问题 ; ; ; 从斑羚飞渡的事件中，你们感受到了怎样的高贵品质？;;说体会…… 说感想……;作业： 1、动物是人类的朋友，试给狩猎队写一封信，谈谈对这件事的看法。 2、请以动物身份给人类写一封信。;我们同欢乐 我们共忍受 我们怀着同样的期待 我们同风雨 我们共追求 我们珍存同一样的爱;; 所有的动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。 ——动物世界拍摄者 金·沃尔哈特;善待生灵 珍爱生命;; 现实生活中有没有伤害野生动物的事例？作为青少年，我们应该如何与动物友好相处？;藏羚羊; 藏羚羊生活在自然条件极为恶劣的高山草原荒漠地带，气候极度干旱而寒冷，食物条件很差，防卫能力弱，种群数量有限。藏羚羊有着顽强而自尊的品格。它们能够战胜世界最恶劣的自然环境，这是因为它们有着极好的群体精神。当它们之中出现“伤员”时，大队藏羚羊就会减慢前进的速度来照顾它们，以防止猛兽吃掉负伤者。正是这个习性往往被盗猎分子所利用。每当夜晚，盗猎者开着汽车，朝即将临产的雌性藏羚羊群横冲直撞，同时疯狂地开枪扫射。一旦群体中出现伤者，整个群体谁也不愿独自逃生，宁肯同归于尽。; 在盗猎现场常常可以看到这样的景象：数百头藏羚羊全部被屠杀，血流成河，尸横遍野；常有这种场面：倒在血泊中的藏羚羊妈妈，身怀未产出的胎儿，旁边还有一个正在吮乳的“孩子”，幼小的藏羚羊羔仍在粘满鲜血的、已经剥下皮的红色乳头上吸取乳汁，羚羊妈妈的鲜血染红了小羚羊的嘴巴、鼻子和它那憔悴的面颊。失去母亲关爱的小羚羊过不了多久即被老鹰、狼群吃掉……; “当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时，当最末一只未留下后代的雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类，从某种意义上也看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示。 　　人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。“本是同根生，相煎何太急？”保护野生动???，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。 　　 ;谢谢;;;;;;;;;;;;;;死亡桥墩; ;