12想别人没想到的-(正式的)ppt-2.pptVIP

1、读读课文，说说课文写了一件什么事。 2、小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。 召（zhào）集　 连绵（mián）起伏（fú） 骆（luò）驼（tuo） 若（ruò）隐若现　 恰（qià）好 恍（huáng）然大悟 1、写10个AABB式词语和10个 ABAC式词语。 2、摘抄好词好句，复述课文内容。 3、试一试，在一张白纸上画出最多的花。 * * 12 *想别人没想到的 o 自由读课文，注意读准字音，画出生字新词；说说课文讲了一件什么事？ 我会认 召集???? 骆驼 连绵不断???? 连绵起伏?? 若隐若现???? 恰好 我会认 密密麻麻 很小很小 许许多多 数不尽 弯弯曲曲 恍然大悟 ?? 课文讲了一件什么事？ 1.画师要考徒弟什么? 2.三个徒弟分别画了什么？最后谁让师傅最满意？用波浪线划出来。 3.小组讨论后，完成表格。 小徒弟 二徒弟 大徒弟 师傅的 看法 画的什么 徒 弟 密密麻麻、很小很小的骆驼 许许多多骆驼的头 几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼的脑袋、半截脖子 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 为什么画师对小徒弟画的画点头称赞呢？ 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 思考画师的话，说说你的感悟。 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。 绘“香” 宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。 传“香” 有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花； 有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。 只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。 深山藏古寺 判断，哪一个画得好？ 1.深山中露出一角古寺的屋檐。 2.一座深山上有一座古寺。 3.一座深山下，小溪边一个和尚在挑水。 绘“藏” 说说你有没有想到过别人没想到的事。 *