高中地理新课程与旧教材(人教版)必修内容比较.docVIP

高中地理新课程与旧教材（人教版）必修内容比较 2008年秋季，新一轮的课程改革在全省全面铺开。新课程标准下的教学目标也发生了重大改变。高中地理新课程的总体目标是要求学生初步掌握地理基础知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段，增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观。伴随着教学目标的改变，教材的编排相对于旧教材也作了重大调整。 一、从教材目录上看，主要调整增删了章节，新课程必修（1）（2）与旧教材（必修）《地理》上册新教材将原教材中的“圈层体系”更新为“环境体系”，按人们的认知规律， 从“陆地→海洋→大气→宇宙”，或增删、或重组、或转变视角。是教材内容的《地理》（1）必修第一章 行星地球人类对宇宙的新探索问题研究地球内部圈层结构问题研究月球基地应该是什么样子地球上的大气大气的组成和垂直分布2．7　大气环境保护 气候类型及其分布、分析不同气候类型的气温和降水特点热力环流的实例、准静止锋问题研究为什么市区气温比郊区高第三章　地球上的水海水温度和盐度 洋流按成因分类第三节　水资源的合理利用?问题研究是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题第四章地表形态的塑造 地壳物质的组成 第四单元　自然资源和自然灾害冰川和海浪侵蚀地貌河流地貌的发育问题研究崇明岛的未来是什么样子第五章　自然地理环境的整体性与差异性 地理环境整体性的表现与功能问题研究如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪《地理》（）必修 ?第一章　人口的变化 1．4　人口素质与环境? 问题研究如何看待农民工现象 第二章　城市与城市化问题研究　从市中心到郊区，你选择住在哪里 第三章　农业地域的形成与发展 ??? 5．1　农业生产活动 第四章　工业地域的形成与发展 5．5　工业生产活动问题研究煤城焦作出路何在 第五章　交通运输布局及其影响第七单元　人类活动的地域联系?问题研究北京自行车是多了还是少了 人类与地理环境的协调发展 问题研究绿色食品知多少 《地理》必修（3） 第一章地理环境与区域发展第一节　地理环境对区域发展的影响?问题研究地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件 第二章　区域生态环境建设 第三章　区域自然资源综合开发利用?第五单元　河流的综合治理──以长江三峡工程为例 第四章　区域经济发展第十二单元　城市新区的发展──以上海浦东为例 第十单元　海岛和海域的开发──以海南岛为例 第五章　区际联系与区域协调发展 第九单元　交通运输的建设──以西南地区为例 2.是对有些知识重新组合“陆地环境”对原教材的有关地球四大圈层的知识和地球的资源和能源进行了有机的综合和统一，从而加强了教材的系统性；”;把旧教材选修（一）的人口与环境主要内容调整到新课程必修（2）第一章　人口的变化是突出了新教材的新的主要内容即原教材主要以人地关系为主线，而新教材在此基础上又增加了“环境与发展”的内容，从而更加突出了新教材的“可持续发展”的新思路使人与环境、环境与发展成为地理教学的核心如“大气环境”、“海洋环境”、“陆地环境”增加了许多“资源、环境”内容，教师在教学中要力求完整地突出这一中心。在这方面我们应加速观念转变，注意新知识、新理论的学习，并贯彻于教学过程之中，使学生建立完整的知识体系，即形成人与环境、环境与发展的相协调的新观念。 3