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* * 解决排列问题的常用方法 复习引入： ①什么叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列？ 从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列. 从n个不同的元素中取出m（m≤n)个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数. 用符号 表示 ②什么叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数？ ③排列数的两个公式是什么？ （n，m∈N*，m≤n） （一）特殊元素的“优先安排法” 对于特殊元素的排列组合问题，一般应先考虑特殊元素，再考虑其他元素。 [例1]用0，1，2，3，4这五个数，组成没有重复数字 的三位数，其中偶数共有（ ） A.24 B.30 C.40 D.60 分析：由于该三位数是偶数，所以末尾数字必须是偶数， 又因为0不能排首位，故0就是其中的“特殊”元素，应优先安排。按0排在末尾和不排在末尾分为两类； 0排在末尾时，有 个 0不排在末尾时，有 个 由分类计数原理，共有偶数30个. 例2：（1）7位同学站成一排，共有多少种 不同的排法？ 分析：问题可以看作7个元素的全排列. (2) 7位同学站成两排(前3后4)，共有多少种不同的排法？ 分析:根据分步计数原理 (3) 7位同学站成一排，其中甲站在中间的位置,共有多少种不同的排法？ 分析:可看作甲固定,其余全排列 (4) 7位同学站成一排，甲、乙只能站在两端的排法共有多少种？ 解:将问题分步 第一步:甲乙站两端有 种 第二步:其余5名同学全排列有 种 答：共有2400种不同的排列方法。 单三步 (5) 7位同学站成一排，甲、乙不能站在排头和排尾的排法共有多少种？ 解法一:(特殊位置法) 第一步:从其余5位同学中找2人站排头和排尾,有 种; 第二步:剩下的全排列,有 种; 答：共有2400种不同的排列方法。 单三步 解法二:(特殊元素法) 第一步:将甲乙安排在除排头和排尾的5个位置中的两个位置上,有 种; 第二步:其余同学全排列,有 种; 答：共有2400种不同的排列方法。 (5) 7位同学站成一排，甲、乙不能站在排头和排尾的排法共有多少种？ 单三步 解法三:(排除法) 先全排列有 种,其中甲或乙站排头有 种, 甲或乙站排尾的有 种,甲乙分别站在排头和 排尾的有 种. 答：共有2400种不同的排列方法。 (5) 7位同学站成一排，甲、乙不能站在排头和排尾的排法共有多少种？ 单三步 （二）总体淘汰法 对于含有否定词语的问题，还可以从总体中把不符合要求的除去，此时应注意即不能多减又不能少减，例如在例1中，也可以用此方法解答。五个数组成三位数的全排列有 个，排好后发现0不能排在首位，而且3，1不能排在末尾，这两种不合条件的排法要除去，故有30个偶数。 （三）合理分类和准确分步 解含有约束条件的排列组合问题，应按元素的性质进行分类，事情的发生的连续过程分步，做到分类标准明确，分步层次清楚，不重不漏。 例2.五人从左到右站成一排，其中甲不站排头，乙不站第二个位置，那么不同的站法有（ ） A.120 B.96 C.78 D.72 分析：由题意，可先安排甲，并按其进行分类讨论： 若甲在第二个位置上，则剩下的四人可自由安排，有 种方法. 若甲在第三或第四个位置上，则根据分布计数原理，不同的站法有 种站法。 再根据分类计数原理，不同的站法共有 （四）想邻问题——捆绑法 对于某几个元素要求相邻的排列问题，可先将相邻的元素“捆绑”在一起，看作一个“大”的元素，与其它元素排列，然后再对相邻的元素内部进行排列。 例3）7人站成一排照相，要求甲，乙，丙三人相邻，分别有多少种站法？ 分析：先将甲，乙，丙三人捆绑在一起看作一个元素，与其余4人共有5个元素做全排列，有 种排法，然后对甲，乙，丙三人进行全排列 由分步计数原理可得： 种不同排法 例4：七个家庭一起外出旅游，若其中四家是一个男孩，三家是一个女孩，现将这七个小孩站成一排照相留念。 若三个女孩要站在一起，有多少种不同的排法？ 解：将三个女孩看作一人与四个男孩排队，有 种排法，而三个女孩之间有 种排法，所以